|
随着全社会对“家庭教育”重要性的认识提高，使得不少父母在孩子的教育问题上越来越讲科学，但不可否认的是，随着人们普遍重视家庭教育的影响，也让无数父母感受到了很大的压力。 诸如“孩子的问题都是父母的问题”这类指责，从问题本身的分析上确实难以否认，因为即便是那些孩子出现问题的父母能够找到看上去很无奈甚至是很无辜的理由，也无法改变这个评价的客观真实性。  再比如“自己不会飞，生个蛋孵个小鸡让他飞”这类指责，父母明明自己也做不到，例如有的父母高中也都没上过却会要求孩子必须努力考高中，又或者是有的父母也没考上大学却要求孩子努力学习争取考入名校等等。 如果你遇到了这类问题的困扰，或者是你干脆也有这样的认识，那么你一定要相信这事儿就跟“没有教不好的学生只有不会教的老师”一样——大都被过度解读了。  包括像孩子的问题都是父母的问题、孩子就是父母的复印件等一说，其本意是希望父母们应该重视家教育尤其是父母以身作则、给孩子做好榜样，而不是像现在更多是“事后”对父母们的批判。  就如同没有教不好的学生只有不会教的老师一样，本意只是希望老师们要发挥自己的主观能动性积极解决学生教育问题中遇到的各种问题，不要轻言否定、放弃是一个道理。 但慢慢地这类原本是积极的观点，却变成了指责、批判老师、家长的“依据”，这种过度的解读是毫无价值的。 “父母不会飞”这类问题和上面的这些问题还不太一样，这类观点不仅仅只是过度解读的问题，本质上它们从出发点就是错误的，至于结论就可想而知了。 坚持这类观点的人，通常他是一个根本不懂教育、不懂生活甚至不懂父母责任的人，当然，也有一种可能是他的“懂”是建立在一个比较片面、偏激的立场上。 这类问题从逻辑上讲就是错误的。 如果你认为这个逻辑没问题，那么你是不是也会坚持认为不是名牌大学的老师不配教出优秀的学生？ 例如高中老师自己都不是清北、985、211大学毕业的老师，他们就教不出来能考上好大学的学生，甚至都没有资格去要求、建议学生该如何如何学。  再把这个观点放到生活中，是不是那些挣钱没自己多或者社会地位没、自己高的人就没资格和自己交往、共事？ 放在孩子学习（因大多数孩子的“教育问题”通常都指向学习，所以这里直接用学习替代了）上，父母没文化为什么就没资格期待、要求孩子有文化呢？ 父母要求孩子学习更好一些难道是为了害孩子吗？ 真正害了孩子的不是要求学习好的这个目标，而是为了达成这个目标父母采取了不恰当的方式，大多数教育失败的案例告诉我们的是父母教育孩子的过程错误而不是目标错误。 如果家长看到的是网友、身边的人或者是某些专家这么说，如果你认同他们说的，那就无所谓了，如果你不认同他们说的，也无须太过纠缠，干脆不要理就好。 因为跟他们讲这个问题是没意义的。  他们其实根本也并不想听也不会在乎你的理由到底是什么，就像我上面写的一样，这些人更关注的是那些失败的案例，更愿意做的是把那些失败的原因归结为某个或者某几个特定的因素上——这些讨论大都是在先确定结论之后给予的论证，所以他们不会在乎“论据”是否充分，因为本来他们输出的只是“结论”而已。 只有一种情况需要你必须重视——那就是这类问题是自己孩子提出来的。  如果是我们自己的孩子有这样的认识，那我们必须要重视，无论是孩子对我们还是孩子对老师有这方面的认识我们都要尽快、尽早地帮助孩子重新建立认识： 不能恼羞成怒 很多父母都比较好面子，习惯于在孩子面前表现出自己权威的一面，容易对孩子折自己面子的行为恼羞成怒。 尤其是孩子大了的情况下，我们要尽量避免通过“脾气”解决问题，因为多数情况下“脾气”是不可能解决问题的，最多只会暂时掩盖、压制问题。 承认客观事实 除非有非常具有说服力的理由，例如彼时家庭条件确实太困难了，学不是上不了而是上不起等，否则就不要试图从“编理由”“找借口”这个角度来处理这个问题。  坦然接受孩子的指责、承认自己也没有做到那些对孩子的要求等，这没关系，因为这些事情本身就是客观存在的，承认才会从中获得积极的经验。 分享 我们不都会教育孩子“失败是成功之母”吗？ 这不就是现成的例子吗——借此机会给孩子进行一番积极引导。 例如面对孩子说父母都没上过高中、大学的质疑，父母完全可以先表示：正是因为自己没有上过高中、大学，所以才让自己感受到了上过和没上过的差别到底有多大。  然后可以告诉孩子如果重新来过我们一定会更加珍惜时间。 不但如此，我们还会借助那些到目前为止我们重新理解、掌握的一些理念、方法等等帮助我们做得更好。 这倒不是说我们重新再上一遍高中、大学就一定会比现在更好，而是我们会觉得如果真的这样的话，我们会有更多获得更好机会、抓住更多的机会的能力。 就算是最终我们还是选择现在的工作、活成了现在的样子，但因为我们在认知、学识等方面的水平不同，就算是物质层面没给我们带来太大的改变，也会给我们的精神层面带来很大的提升。  例如面对同样的问题时，我们可以做出更好、更合理地解决——就像现在一样，我们的教育方式、教育理念受制于我们的能力和水平，导致你产生了一些质疑和不满。在这个问题上我们承认我们的能力不足，也很抱歉给你带来了不好的体验，我们也很自责。 但我们何尝不希望能够给你讲你更愿意接受的道理，何尝不想告诉你最好的学习方法呢，可是我们的“实力不允许”啊。 所以我们的要求、安排可能会存在很大的问题，会给你带来很多的困扰，但你要相信，这都是违背我们初衷的。 因为我们真的只是想帮助你变得更好而已。 但遗憾的是我们确实没有秘籍、必杀技什么的，而偏偏学习本身也真的没有捷径可以走，所以如果你有不认可的、不理解的可以说出来，我们一起思考一起讨论，最终肯定能找到最适合我们的。 而最重要的是我们希望你能够通过不断地学习、思考，能够越来越清楚自己需要什么、想要什么以及如何达成这些目标…… 也许孩子不会因为我们的这番话就马上带来什么改变，但我相信这样的“开始”一定会带来非常多改变的可能性，您说呢？ |
|
|
