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家长带着孩子和其他小朋友一起玩时候，通常会遇到别的小朋友想要分享自家孩子的玩具，零食等，这个时候家长往往碍于面子会劝自家孩子分享给别的孩子。 如果孩子不愿意分享， 家长就会着急，甚至不顾孩子的意愿，强行把孩子的东西分享给别的小朋友，然后惹得自家孩子哇哇大哭，家长之所以会这样做，是怕自家孩子被贴上“自私”不懂得分享的标签。 
下面的这种场景相信很多家长都非常熟悉： 把你的玩具给小妹妹玩一下，不然小妹妹不喜欢和你玩了啊！ 把你的零食给小哥哥吃点，不然以后小哥哥也不给你吃！ 你让不让别的小朋友一起玩，如果不让以后妈妈就不给你买了！ 宝贝，别这么小气，给别的小朋友玩一下嘛！ ...... 这样的话语很多家长都说过，特别是有小朋友来自己家里玩，自家孩子却不让别的小朋友玩自己的玩具，不让吃自己的零食，这个时候家长觉得没面子，就会想办法劝孩子进行分享。 如果孩子实在不愿意分享，家长就会强行拿来分享给别的孩子，因为家长觉得如果自己不出面分享，会让别的家长觉得自家的孩子小气，自私，家长就觉得尴尬。 
01、孩子不喜欢分享，并非自私 在很多家长眼中，孩子不爱分享就是“自私”的行为，并且会因为孩子的这种自私而生气，甚至因此吵孩子，数落孩子，进而不顾孩子的感受，家长出面拿孩子的东西分享给别的小朋友。 那么，孩子不愿意分享，到底是不是自私的行为呢？其实并非如此，我们大人不能用成人的视角和心理来看孩子对待分享的想法。 1岁之前：从孩子出生开始，孩子才开始了对外界的探索，对于自身和外界东西的探索，所以说，孩子在1岁之前，对于物品还没有归宿意识，所以别的小朋友要玩她的东西，要吃她的东西，她都非常慷慨。 1-2岁之间：但是当孩子在1-2岁的年龄段，这个时候孩子开始有了自我意识，孩子正在区别的“我的”和“你的”的关系，这个时候，在孩子心目中， 孩子喜欢的就是自己的，所以对物品还没有很强的占有意识。 
2-3岁之间：孩子2岁之后开始有了自我的认识，这个时候他们开始认识到哪些东西是自己的，并且当别的小朋友想要拿自己的物品时，他们就会保护自己的物品不让别的小朋友碰，这个年龄段的孩子有了“物品所有权”的意识了。 3岁之后：孩子进入3岁之后，他们的社交范围开始扩大，这个时候他们会和同龄的小朋友玩，而在一起玩玩具时候，他们对于自己认可的孩子，会分享自己的玩具，但是对于他们不喜欢的小朋友的，他们会拒绝分享。 由此可见，孩子爱不爱分享其实和孩子的心理成长阶段有关，家长应该了解幼儿发展的这种心理特征，从而做到尊重孩子，才能正确引导孩子。 与此同时，家长在引导孩子分享之前，要了解孩子对于“物品归属权”的认识，而不是强行让孩子分享。 
02、家长要正确认识孩子的“物品归属权” 在儿童游乐园里，只见两个3岁多的小朋友在抢一个小玩具，其中一个小女孩生气地说：“这个是我的！” 另外一个年龄相仿的小男孩伸手去抢：“我的，这个明明是我的，我刚才还在玩的！” 于是两个小朋友争了起来，这个时候多亏孩子的妈妈们过来解围，然后两个孩子才化干戈为玉帛。 研究表明，因为物品归属而产生的争议是儿童期发生时间最早、最为频繁和最为激烈的社交冲突之一。一般来讲，大人们会认为，这些争端的产生和孩子们理解物品归属存在困难有关。 所以说，孩子之所以开始不愿意分享，是因为他们有了物品归属的意识，他们在逐渐的社交中明白了，哪些是我的，哪些是别人的，自己的东西自己就要保护，不让别的人碰。 
所以说，家长了解了孩子对于物品归属权的认识后，再面对孩子不愿意分享自己心爱之物时，就明白了应该如何做了，而不是为了自己的面子强行让孩子分享，然后惹的自家孩子大哭。 03、尊重孩子的前提下，正确引导孩子分享 只有让孩子懂得了拥有，他们才会更懂得分享，对于孩子来说，他们从最开始认识到“我的”，并开始捍卫我的物品时，这种观念是正常的，这个时候家长如果能正确对待孩子的物品所有权，之后孩子才能更加体会到分享的快乐。 有学者曾对近1000名学龄前儿童进行过跟踪调查实验，研究发现：懂得与他人分享、合作且乐于助人的学龄前儿童，在20年后，要比缺乏这些社交能力的孩子更有可能获得大学学位和全职工作。 所以说，孩子懂得分享，他们会体验到与人交往中更多的快乐。但是，家长在引导孩子进行分享时，要避免下面几个误区： 
不要强迫孩子进行分享：有不少家长看到自己家的孩子不喜欢分享时，如果别的小朋友因此大哭，这个时候家长往往会先是劝说，如果劝说不成，就干脆强行拿着玩具分享给别的孩子。 家长这样的做法非常不可取，因为这样就是给孩子传递一种错误的观念，大哭的孩子可以得到想要的东西，自己的东西自己无法做主。 不要总是让大孩子让着小的孩子：家有二胎的家庭经常会出现这样的场面，二宝想要玩大宝手里的东西，大宝不愿意给二宝，这个时候二宝就会哇哇大哭，然后边哭边像大人求助。 这个时候很多家长会批评大宝，让大宝让着二宝，告知大宝自己是哥哥姐姐，不要和弟弟妹妹抢玩具玩，家长这样的做法会让大宝觉得爸爸妈妈偏心，并且会因此变得敏感，越来越排斥二宝。 04、结语 当孩子不愿意分享时，家长不要给孩子贴上“自私”的标签，而应该先尊重孩子的“物品归属权”，然后再进行积极正面的引导。 
对于孩子来说，愿不愿意分享，和教养无关，更和是不是大度有关，而是他们在保护自己的物品，在维护自己的所有权，这个时候家长不要强迫孩子分享，而应该积极鼓励孩子分享。 我们要让孩子成为自己玩具、零食的主角，当孩子愿意从内心接纳分享时，愿意分享时，就是孩子成长中有一个新的起点，并且孩子会在快乐分享中建立新的友谊，并在这种分享与玩耍中得到更好的锻炼。 孩子不愿意分享时，您是怎么做的？ |
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