这是“学习有了方法”的第7篇学习方法 2018年10月10日,我在公众号发布了一篇文章,标题为《存量思维:这将会成为史上最牛的学习方法》。 后来经读者的建议,更名为“知识树”。对,就是你们现在在学的那个知识树。目前已经有数千名学员在用知识树进行学习,反馈是炸裂的: ▲学习真正变成了一件很爽的事 ▲这半年的成长远超前面几年的成长 ▲学习能力得到了几十倍的提升 但是,很多人可能还不知道知识树的前身,所以我在想,如果你们能看到我是怎么感悟知识树的,如果你们能看到知识树的每一步迭代过程,应该能帮你们更好的理解它。 所以,我把以前的老文章翻出来了,希望能给到你们更多启发。 PS:这篇文章的标题是《存量思维2.0》,其实也可以看作是《知识树2.0》,你们看到的这篇《知识树:一个即将颠覆整个时代的学习方法》,其实真名应该叫做《知识树3.0》。 实操案例 之前上网课的时候做过一个作业,作业的要求是“让我们用本节所学课程的'四个关键问题’及其对应的'12个关键维度’,去了解一个新兴领域”。 我选的是“知识付费”领域。 你可能会觉得这样的作业其实也不是很难对吧,毕竟课程里面已经把12个关键维度告诉你了,你只需要按照这些维度,比如痛点观察、本质改变、发展历程、头部玩家、负面评价等等,去搜索就行了。 嗯,听起来很简单了,其实我也是这样觉得的,但是等我去搜索的时候,光是知乎就花了近两天的时间(每天2~3小时),百度、公众号文章和各种论文信息量就更大了。 因为你搜索出来的答案并不是按照痛点观察、本质改变、发展历程等等这样的信息一下子打包给你的,往往一个优质的答案里面包含着各种维度的信息,来回跳跃;而且它还并不是直接告诉你这些信息是痛点,这些信息是本质改变…… 所有的信息都只按照作者的理解角度和逻辑思维写出,信息隐晦而跳跃,需要你自己去提炼总结。 那么我一开始是怎么做的呢? 一开始是,见到有道理的观点就摘抄下来,想着最后来整理。可是我边摘抄就边发现,知识点实在太多了,而且很多都是相互交叉的,脑子变得越来越混乱,烦躁得想打人。 这其实也正是我们大多数人的学习方式,不管什么知识,先一股脑儿把所有东西记下来再说。 比如我们听课的时候,会踏踏实实把老师说的每一个小点都记在笔记本上;我此前记的所有笔记也都是这样子,从高中到大三,笔记本全是工工整整的,一点一点,记得非常仔细。 让人心疼的是,我们记了那么多本笔记,现在竟什么也想不起来。 我想,这就是我们处在碎片化时代的窘境吧。 网络上各种各样的精品课程层出不穷,得到、知乎Live、喜马拉雅FM等等,好像每一个都很牛逼,很有用的感觉。可是花了很多时间和金钱去学完之后,发现自己仍然还是一条咸鱼,变得比学之前还要焦虑。 所以我突然发现,照这样下去,这个作业肯定是无法按时完成了,而且现在大脑一片混乱,也不知道接下来要如何进行了。 于是我停下来思考,到底是哪个环节出了问题?还有什么更好的学习方法吗? 这一问,突然想到之前写过的《存量思维:这将会成为史上最牛逼的学习方法》,先勾勒框架,然后再填充。 于是我重新找来几张A4纸,第一张写痛点分析,第二张写发展历程,第三张写商业模式,第四张写负面评论……如此,遇到对应的知识,就记录到对应的纸上。 慢慢的,我对知识付费的理解变得越来越清晰,并且很多观点都是相同的,权重越大,就代表它越接近真相,帮助我去伪存真。 这个过程与画思维导图类似——分类、归纳,最后结构化。 得出这个结论之后,我欣喜得差点从椅子上掉下来,因为这一方法似乎可以用到我们今天所有领域的学习。特别是学习碎片化知识,简直犹如神助。 具体来说是怎么操作的呢? 分类思维 大脑是如何学习的? 一个新信息进入我们大脑的时候,大脑会对其分类,然后去刺激相应的神经元。慢慢的一个神经元被反复刺激,与这一神经元有关的知识就会得到强化。 但是这个工作,不能完全交给大脑自己去处理。 就比如你看完一本书,如果你没有主动去做一个梳理全书脉络的工作,那么大脑就会把这本书原原本本的复制下来,这样刺激重要信息的神经元的机会就被无限分散了。 最后的结果就是你什么都记了,但又似乎什么都没记住。 这也就是很多人来请教我时说的“为什么我读了那么多书,却发现过后什么都没记住?” 因为他们的读书方式是最原始的储存,缺少一个分类、归纳、梳理的过程。 吴伯凡也曾在他的认知方法论里重点提及这一点,如果你未对信息进行有效的编码,那么当你去大脑里提取的时候,就只能是一片空白。因为你需要把所有信息进行一一排查,但是信息量成亿万量级,所以就死机了。 举个例子,假设你是打入某国的间谍,如果你不知道你要监视的对象处于哪个省、市、县、镇、村。你只有两个选择:一,把全国几亿人进行一一比对;二,当场死机。 当我们去大脑里提取知识,出现一片空白的时候,就是未对这些知识进行有效的编码;相关神经元的刺激不够;而信息量又太大,无法短时间内一一搜索,所以只能提取失败了。 怎么做呢? 我发现其实自然界早已经告诉我们了,大树的生长过程其实跟这一学习方式非常契合——先长出那条直直的主干,然后开始分叉长出枝干,最后挂满叶子。 长出枝干的过程,就是分类的过程。 具体操作:就拿我这次学习知识付费来说。我先找几张空白的A4纸,各自写上标题“痛点观察”、“负面评价”、“成长历程”…… 然后当我读一篇文章时,它里面充斥着各种精彩的知识点,我需要做的就是读完之后,判断那个知识点到底属于我A4纸上哪一个维度下的知识。 如果是属于痛点,就归到痛点观察那张纸上去;如果是属于负面评价,就归到负面评价那张纸上去…… 值得注意的是,很多时候会出现一个知识点不在你分类之下,如果你发现它很重要,就要重新给它一个分类。 当你学习其他碎片化知识时也应该这样做,比如你在付费内容上学习职场法则的时候,你的大脑里面应该慢慢勾勒出一个框架。 这就是分类的过程,有了分类后面新知识进来才知道放在哪。 |
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