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演示文稿不仅在商业洽谈中常用，更是如今的学校教育日常必备。而演示文稿呈现的效果，不仅影响到教师上课的效率，更关系到学生学习的兴趣与乐趣。一份优秀的教学演示文稿，需要有明确的教学目标、合理的多媒体运用、思维导图以及练习、小组活动等方方面面。 今天，一尘老师为老师们分享能力提升工程2.0中A3能力点（演示文稿的设计与制作）的作业该如何完成。 认识A3能力点 （一）能力点的能力描述 根据教育教学需要设计与制作演示文稿，从而 1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力。 2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展。 3.有序推进课堂教学环节的展开。 4.丰富师生互动的方式。 （二）能力点作业提交形式及要求 任务1：主题说明 师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。 以PDF形式提交。
任务2：演示文稿制作 针对上述教学主题，选择任意一种工具制作支持课堂教学的演示文稿。 转换成视频后提交。 任务3：演示文稿制作说明视频 以视频形式（可采用录像或录屏方式）描述演示文稿制作过程，并说明教学中如何使用。 视频需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。 录屏可以用希沃剪辑师搞定（不会的老师可以参考：希沃剪辑师录微课，So easy!） （三）A3能力点作业完成建议 在教育教学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。 演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生学习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、图示、结构图等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。 Microsoft PowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示、希沃白板5等软件都是适合使用的演示文稿制作软件。 在设计和使用过程中，要注意避免照搬“演示文稿”内容而忽略了与学生之间的互动，可采用留白、动画效果、互动试题、超链接等方式丰富师生互动的形式。 A3能力点作业完成举例：用希沃白板设计演示文稿 工具准备：PC版希沃白板5和手机希沃白板5APP 步骤1：按照教案搜集和准备多媒体素材 eg.运用信息技术课堂导入就可以来一段小视频，可以是和主题贴近的高清图片，还可以是一句古诗、一句名言警句等等。 首先，我们要把特定的素材准备好放入一个文件夹备用。 步骤2：插入素材并排版或设计动画 把之前准备好的素材上传的希沃的素材库，然后插入到相应的幻灯片中，注意调整素材的合理利用，既要和教学内容深度链接，也要具有趣味性、典型性。 步骤3：授课播放调试演示文稿 备课完成后需要对演示文稿进行播放，一来确认一下内容的准确性和完备性，二来可以预览播放效果，如有不妥，可以立即调整。 步骤4：一边制作演示文稿，一边保存，把该演示文稿直接上传到云端。 步骤2：用剪辑师录屏功能，把自己制作该演示文稿的过程以及每个重要幻灯片的使用素材和作用进行介绍。 讲解录屏时注意： 1、教师本人出境； 2、制作演示文稿的过程要讲清楚； 3、每个环节使用了何种素材、为什么使用这些素材要做介绍； 4、视频后期制作时可以加一个封面图片，把演示文稿制作的课题、能力点、素材分类等核心内容进行介绍，最好把这些要点出现在视频的时间进行标注。这样，检查和审核的老师可以看方面后直接在相关时间点进行查看和判定。 希沃有一个备课理念我比较认同：备在云端，用在课堂。新时代背景下，无论是授课还是备课，都离不开计算机，更离不开移动终端。 一个手机号，就是我们微信号，还可以绑定QQ、抖音，也可以绑定希沃白板账号（希沃白板5，希沃剪辑师，希沃班级优化大师etc.），同样的，一个微信号，可以绑定无数个小程序，而这些小程序的使用通过希沃白板的手机投屏，又能够在课堂上大展身手，吸睛无数。我想，这些就是信息技术应用与教学的最大魅力吧！ 【一尘老师一日叙事20220512】-the end- 能力提升工程2.0 | A2 数字教育资源获取举例（百度文库免费下载文档） 能力提升工程2.0 | A1技术支持的学情分析 作业完成要点解读 语文课程标准2022年版解读 | 阅读篇（附2022年版各学科课标下载链接） ... ... 点击“在看”，拥有相互成就的友谊！ |
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