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活动目标 1.初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及动植物上存在病菌，知道饭前便后、游戏后要洗手。 2.初步掌握正确洗手的方法，养成勤洗手的好习惯。 3.增强幼儿勤洗手和自我保护的意识。 活动准备 病菌等相关图片
活动过程 一、图片导入，了解病菌的危害 1.教师出示图片，幼儿观察图片上的是什么。 教师：今天，老师带来了一群坏家伙，小朋友们认识它们吗？ 教师：告诉大家，它们有一个共同是名字——病菌。这些可恶的病菌特别小，小朋友们一般用小眼睛是看不到的，但是它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，使小朋友们生病、看医生，严重的话还要吃药打针呢。教师：我们只有把这些可恶的病菌都赶跑，小朋友们才不会生病。 二、初步了解玩具等物品，以及动植物上都存在病菌。 1.出示图片，引导幼儿猜一猜病菌会藏在什么地方。 教师：今天，病菌要和我们玩藏猫猫的游戏，他们呀就躲在了这幅图里，图中这个小朋友在干什么呀？ （幼：玩玩具）那你们找找看它们藏了在什么地方呢？ (幼儿讨论）教师：你们找到了吗？ （幼：没有）这是因为病菌啊，它们太小了，小朋友们只用眼睛是看不到的。 2.出示图片，观察病菌的藏身之处，讨论预防方法。
教师：老师从医生阿姨那里借来了一把特殊的放大镜，这个放大镜可厉害了，再小的病菌都逃不过这个放大镜的法眼，我们看看这群坏家伙到底都藏在哪里吧。 教师：现在你们找到 它们了吗？在哪里呀？（幼：玩具里、小朋友的手上） 教师：病菌藏在了玩具里，小朋友玩玩具的时候，这群坏家伙就悄悄的跑到了小朋友的手上。小朋友有什么好办法把这些可恶的病菌都赶跑吗？（幼儿讨论） 教师总结：老师觉得定期清洗玩具是个不错的方法。那小朋友在玩完玩具的时候洗洗手，我们手上病菌就也能被被赶跑啦。 3.增强勤洗手的意识 教师：其实，不仅仅在玩具里，在我们的生活中，好多地方都充满了病菌，比如滑梯上、桌子上、电视上、小动物的身上、草丛里。所以小朋友们在玩完玩具、吃饭前、如厕后、还有摸完小动物后（可根据情况适当展开）一定要—洗手 4.初步了解洗手的时间 三、学习正确的洗手方法 1.出示洗手步骤图，教师讲述并示范正确洗手的方法。 教师：可是只用水冲冲小手，病菌是不会被赶走的。老师这里有一套洗手的好方法，我们一起来学一学吧。 （1）首先用清水润湿双手，涂抹洗手液或肥皂液。
（2）掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。
（3）手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。
（4）掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
（5）弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。
（6）大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。
（7）将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。
（8）清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。
2.教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。 儿歌 朋友见面搓搓手 你背背我呀，我背背你 变成一只大螃蟹 缩起八只小爪子 举起两只大钳子 躲在沙滩不露头 我来跟他握握手 我们都是好朋友 3.教师带领幼儿一起边说边模仿洗手的动作。 四、实际操作，进一步掌握洗手的方法。 1.教师：“小朋友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢？” 2.幼儿伴随儿歌按照正确的步骤洗手。 活动延伸 1.绘本故事：《根本就不脏嘛》
2.幼儿在如厕或饭前等时间洗手时，教师予以提醒和指导。 3.请幼儿回家把正确的洗手步骤教给自己的爸爸妈妈。 ✎关注格子酱讲绘本图书馆（公众号：格子酱讲绘本）：每天分享幼儿园经典绘本故事，儿童经典故事，儿童睡前故事！每晚读一本故事，听一段故事，伴宝宝快乐成长！ |
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