学生跟我说：“老师，我好讨厌这个余数1啊！它为什么就不能少1个呢？为了一个小小的1要打6个点真麻烦呀！”我想劝她接受，或是尊重每个数字的独特性……想着想着，我已经开始为这个有个性的被除数着迷了。这个余数就像我们的缺点，又像是我们怎么也磨不掉的棱角，虽然经常令人讨厌，但它始终是我们重要的组成部分，也是塑造我们独一无二的个性所在。“余”可以是心有余悸的贬义之余，也可以是余音绕梁的美好之余。就像我们的缺点，急性子换个角度是执行力强，慢性子也可能是精益求精……关键在于我们怎么去看待。很多好心的人想要帮我们抛弃缺点，就像学生想要消灭余数。但事与愿违，它可能就这么刻在我们的骨子里了，能尽量变小却总也消灭不了。能怎么样呢？好的坏的我们都得坦然接受自己才能积极往前呀！巧妙的是在古语中，“余”也是我的意思。哈，我就是“余”。
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