如何高效准确的询问病人的病情

    都说时间就是金钱，这点在看病上尤为重要。

    患者去医院，选科，挂号，等待，进了科室，排队两小时，看病五分钟，就为了向医生说明自己的问题，并得到有效的反馈，缓解病情。

    但如果你是这样和患者交谈：

   （问诊不宜使用患者不易理解的医学术语）

 又或者：

   （不可强行询问患者隐私，避免患者产生抵触情绪）

 亦或：

（在患者叙述病情时，切忌用悲观、惊讶的语言和表情来加重患者负担）

    等等诸如此类的表现都是不恰当的。

    这种问法，患者听了会沉默，老师听了会流泪，后面排队的患者听了只想打人。

    别看只有短短几分钟，但是无论对于患者还是医生，尽可能清晰明了沟通症状病情，是进一步治疗的关键。

    特别是：问诊的过程中，医生的语言要做到通俗易懂，问诊时不仅需要严肃认真，更要和蔼可亲，耐心细致地倾听患者的叙述，同时在患者叙述病情的过程中，切忌用悲观、惊讶的语言和表情，以免给患者带来不良的刺激。

     其实，医生们如何高效准确的询问病人的病情是非常需要技巧的。

     1，着重询问患者当前最难受的症状

    比如，询问患者是哪里不舒服呀？不舒服的感觉大概什么样子的？这种情况持续了多久呀？

     2，询问现在疾病的情况

    比如，询问患者身体在什么情况下会感觉到不舒服？（饭前？饭后？睡觉时？）有没有其他症状？（头晕？耳鸣？）有没有去其他医院检查过呢？（检查结果如何？）

   这点我们的老祖宗也帮我们总结了一份医学生问诊必备的知识点。明代医学家张景岳在总结前人问诊要点的基础上写成《十问歌》，清代陈修园又将其略作修改补充为: 

一问寒热二问汗，三问头身四问便，

五问饮食六胸腹，七聋八渴俱当辨，

九问旧病十问因，再兼服药参机变，

妇女尤必问经期，迟速闭崩皆可见，

再添片语告儿科，天花麻疹全占验。

    不过广大医学生们在临床实际应用时，还是需要根据患者的具体病情，灵活而有主次的询问。

    3，询问患者的既往史

   比如，询问患者之前有没有得过什么重大疾病或者慢性疾病？是否有过外伤或者行过手术？现在是否还在服药？是否有药物过敏史？

    4，询问患者的个人生活史或者家族史

    比如，患者的生活经历（出生地、居住地、经历地）——判断某些地方病、或传染病，患者的婚育情况，是否有抽烟饮酒不良嗜好，家族是否有遗传病史，如果是女性则要问问经、带、胎、产等情况。

    基本问完之后，患者的大体情况基本已了熟于心了。

    加油！医学生！