 为深入贯彻落实2020年10月中国教育部、中国国家文物局联合发文的《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，弘扬我国优秀传统文化，让更多青少年感受传统文化蕴含的历史、艺术、人文，提升青少年精神素养，树立文化自信，培育和践行社会主义核心价值观。2022年4月21日上午，深圳市金石艺术博物馆特携手省一级学校深圳实验学校中学部初一年级历史备课组，专门按照初一年级历史课本中的教学内容与博物馆馆藏相结合，开展了别开生面的博物馆“云观展“历史课堂，共有近500名师生参与了本次的课堂。  孙淼老师授课现场  各班级学生在教室里视频云听课 本次课程由深圳市金石艺术博物馆研究部主任孙淼老师主讲。以云观展的形式将历史课本与博物馆馆藏结合，通过视频连线的云上观展金石艺术博物馆馆藏国家一级文物——东魏武定元年胡客翟门生石床及拓片，并讲解拓片中的图像与文字。 流畅的线条、恢弘的构图、细致的刀法，生动形象地记录着南北朝时期丰富的历史文化内涵和时代背景，高超的石刻艺术表现手法让师生们赞叹不已。 孙老师先为同学们介绍南北朝时期的石刻艺术，同学们看到了课本上出现的《北魏帝王出御图》和龙门石窟北魏《帝后礼佛图》，了解了翟门生石床的石刻艺术分为线刻和局部浮雕。 丝绸之路上的使者——翟门生，在传播外来文化的同时，受到中原生活、文化及思想的深刻影响，并全面融入中华民族的故事，引起了同学们产生了极大兴趣。 随后，同学们跟随云台的镜头开始赏析翟门生石床及石床的拓片。从直播平台中能感受到教室的现场非常安静，同学们都在认真听孙老师解析拓片中的图像与文字。  东魏武定元年翟门生石床腿  东魏武定元年翟门生石床后腿拓片  孙老师讲解文物拓片蕴含信息  直播现场 拓片是使用宣纸和墨汁，将碑文、石刻、甲骨、青铜器等文物的形状及其上面的文字、图案拓下来的一种技能，传拓的艺术作品，即为拓片。 拓片是研究中国古代历史文化及艺术成就的宝贵资料，它真实而生动地反映了在中国古代社会中，与华夏文明的辉煌相伴的人民社会生活状态与精神风貌，既是反映我国古代民风、民俗及文化艺术水平的图像大百科，也是我们中华民族最原汁原味的民族文化遗产和艺术瑰宝。 在课堂最后的互动环节中，学生们踊跃举手回答问题，更有同学主动向孙老师进行提问，与孙老师积极互动，提升了学生们对南北朝时期东西方经济交往、民族融合、文化交融时代特色的认识。  线下课堂同学积极回答问题  线下课堂同学与线上孙老师提问互动 本次活动得到深圳实验学校中学部师生们的高度好评，通过对文物的观展和讲解，以文物中刻画、记载的人物翟门生为例，展现魏晋南北朝时期胡汉交融的时代特色，反映胡人作为丝绸之路上东西方经济、文化交流使者的重要历史地位，展现他们在中国受到中原生活、文化及思想的深刻影响。生动的授课方式结合文物实物的导览加深和提高了学生对于课本中南北朝时期的艺术、历史和文化的认知。   学生家长对本次馆校共建活动的评价 此次“云观展”课堂给同学们带来了不同的体验，很多同学深有感触的写下了学习感悟，让我们一起围观吧～ 更多优秀作品 / 请向右滑动 更多优秀作品，请向右滑动 更多优秀作品，请向右滑动 今后，深圳市金石艺术博物馆将继续立足于弘扬历史文化、讲好中国故事的馆校共建品牌建设，探索馆校共建新模式，进一步深化馆校共建新机制，将金石博物馆打造成为真正的校外“第二课堂”！ 彩蛋～有没有观众好奇这节“云观展”直播课堂幕后团队是怎样的呢？请看这张直播现场花絮照片吧～ |
|
|
