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正面引导总结提升，助力青年教师成长 ——2021年5月份高一、高二教学督导小结 五月，是劳动的季节。我们在校长、书记、副校级督学李三元及值班校长的带领下，主要对高二期中考试中的薄弱班级、薄弱学科，以及校长提出的针对近三年新进教师开展督导工作。 一、督导听课情况 在经历了五一长假之后，这一个月共听课14节，其中在高一年级听了5节课，分别是数学1节、英语1节、物理2节、政治1节。督导评分为优秀等级的有3节。在高二年级听了9节课，语文3节、数学1节、生物1节、政治2节、历史1节、地理1节。督导评分为优秀等级的有5节。 在整个督导中，语文教师蒋艳芳、丁乐，数学教师李志伟的课堂在本月督导中表现优异。 二、督导反馈及建议 根据督导过程中督导团队反馈的情况，评分较高的督导课呈现出以下几个特点：教师授课有激情；教师重视对学生的方法指导；教师敢于下放“四权”；教师重视课前准备；教师充分营造自由有序的课堂氛围；教学设计合理恰当；问辩的问题设置有层级性、逻辑性、开放性，适合学生当前学情。 针对上阶段督导中反馈的问题，各学科教研组、备课组逐渐重视青年教师的培养培育工作，正有序引导青年教师教学工作做到备课重研讨、课前有准备、上课有规范、课中有演练、课后有反馈。 督导团队建议：重视教师的职业倦怠问题，关注教师如何长久保有教学激情的问题，注重青年教师，尤其是新进教师的教学激情及三笔字训练等问题。    教案 策划编审：王小蒋 李春辉 李三元 宋桂林 陈向鸿 撰 稿 人：蒋阳波 图文美编：蒋阳波 素材提供：凌清芳 凌寒菊 肖水清 陈洁 |
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