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执笔：彩蛋爸爸 幼小衔接，报个班儿，就万事俱备了？ 家长们，这样想，似乎有点简单了。 01 幼小衔接，报个班儿就行？ 又到一年幼小衔接报班时，彩蛋爸爸的同事，正在忙活着给儿子找班，办公室的倩姐说：“报啥呀，我家报了还不如不报，你看老李家的，不报班的，反而比我家这个报班儿了的强。” 倩姐和老李家，都有小学生。 去年，倩姐花了蛮多钱，将女儿送到一个比较知名的幼小衔接班。上课的老师说，孩子上得还可以。然后上了一年级，女儿哪哪儿都跟不上，女儿的小学老师说：“这比零基础，也就好了那么一点，家长多花点心思。”
而老李家的儿子，也是去年读的小学，压根儿就没报幼小衔接班，但是上小学后非常轻松。 所以，孩子还真不是只给报班，就可以的。 02 幼小衔接关键点：练习、练对 老李的媳妇是幼儿园老师，平时在家有时间就会带孩子学一学、玩一玩，比如拼音、汉字、数字、阅读等等。 但是，老李媳妇说，儿子幼小衔接的内容真正能够掌握住，是她发现了一个“关键点”，那就是——练习。
倩姐的女儿，虽然上的班还不错，但是孩子幼小衔接的学习，仅限于课堂，回家之后是一点都不练习，然后开学之前1个多月，课程就结束了，这一个多月的时间，足够孩子把知识都忘得差不多了。 作为幼儿园老师，老李媳妇知道，幼儿学习能力、掌握的技能想要提升，就是要不断地重复、实践。 幼小衔接的知识，其实相对来说，并没有那么难，家长有空就自己交，没空就交给幼小衔接班，这些都没啥问题。
问题就在于：学完幼小衔接的知识，孩子该如何巩固。总不至于，再去找个幼小衔接巩固班。 其实解决这个问题很简单，那就是准备一套幼小衔接的测试题，让孩子练。 练习的同时，也要挑对练习册，才能让孩子“练对”。 老李家的儿子，当时就用了一套《幼小衔接天天练》，老李媳妇觉得，孩子原本只是简单接触的知识，然后就在每天的练习中，巩固的速度明显快了，上小学后，就实现了“无缝对接”。
03 幼小衔接，真的得天天练 幼儿园毕业后的那个暑假，算是孩子学业结束前，最轻松的一个暑假了。幼小衔接的内容，掌握好了，就不用练了？ 其实，幼小衔接天天练的目的，不止一个。 目的一：让孩子养成好的学习习惯 孩子的学习习惯、状态，也不是一下子能够切换过来的。所以，利用幼儿园最后一个暑假，让孩子去适应一下每日学习的环境，那么在进入小学后，孩子能够更快地适应、融入新的学习环境。 《幼小衔接天天练》便可以作为培养学习习惯的工具，让孩子端正态度、认真写字、固定时间学习等等。
目的二：让家长尽早看出孩子的“薄弱点” 《幼小衔接天天练》一共有3册，分别包括数学、拼音、语言，这些都是幼小衔接的重点内容，孩子能够顺利完成里面的题目，进入小学定然是顺利的。 当然，家长可以在孩子练习的过程中，发现孩子“不顺利”的地方。 比如老李家的孩子，数学、语言都非常顺利，但是拼音这一块，有点磕磕绊绊。于是，老李媳妇专门去请教了一位小学语文老师，然后回来将孩子的拼音重新系统地教了一下，也就花了2、3天的时间。 再配上练习册，孩子拼音这唯一的薄弱项，也赶上来了。
目的三：让孩子用对的方式，熟练掌握幼小衔接知识 《幼小衔接天天练》的内容，是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、一年级语文教材编写，所以无论是内容，还是题型方式，都适合幼小衔接的孩子。让孩子在趣味性强的题目中，完成练习，这会让孩子更好地接受每日练习。 在这样对的方式中，孩子掌握幼小衔接知识，自然是更迅速。 所以，如果你家也有即将步入小学的“准小学生”，最后一个暑假，一定不能“完全放养”，而是让孩子每天固定30分钟至1个小时的时间，用《幼小衔接天天练》来给练一练，做好知识储备的同时，养成一个好的学习习惯！ |
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