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新学期开始，非常荣幸的执教《历史》学科。从教20年，职业教育的性质决定了我任教了数门学科，从没有一门课程的任教令我如此兴奋，有种迫不及待的感觉。我打算放弃表情管理了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，我本人真心喜欢任教这门课程，心情好激动。 学习《历史》是为了什么？有很多看法，个人可能是喜欢，开阔视野；学生可能是为了考个好分数；也有人可能是为了探析事实的真相，还可能有各种各样的原因。唐太宗李世民曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”一代明君的看法也是大家熟知的——可以知兴替，我们可以理解为学习历史可以开拓见识、明辨是非，更可以从已经发生过的事情上汲取到为人处世，治家治国的大智慧。 国家在中职阶段继续开设《历史》课程，我个人感觉更多是为中职学生正三观，而不是为了分数。现在网上历史虚无主义之风越来越旺，一群不知所云的公知天天借着脱口秀一类的节目大放厥词，天天忽悠普通人。比如知名人士矮大紧同志，感觉在国外生活了几年，读了几本外国人写的所谓中国历史，天天胡说八道，前阶段被怼到退出直播，说明大部分人民已经不相信他那一套说辞了。后来我搜索了一下，大紧老师还出了一套书叫《鱼羊野史》，野史就野史吧，也不是什么大不了的事，但是在里面那都是说了些什么玩意儿，顶着野史的名头说正史，硬伤数都数不清。举个例子，书中说，“1975年1月4日，周恩来总理正式提出来，我们中国要在20世纪内实现四个现代化。”而事实是——1954年召开的第一届全国人民代表大会，第一次明确的提出要实现工业、农业、交通运输业和国防的四个现代化的任务，1964年底到1965年初召开的第三届全国人民代表大会第一次会议提出“四个现代化”的宏伟目标，1975年是重申在20世纪内全面实现四个现代化。就这水平还有脸讲历史？ 人越早接触历史，越容易让人滋生出大志向，格局会更为宏大，目光也会更加深远，天天接触一些历史虚无主义的垃圾，只会在错误的道路上越行越远。而真正的历史，会帮助你认识自己，认识他人，认识世界，可以培养我们思考问题的方法。历史不会重演，但总会有惊人的相似。正确的对待历史可以让我们从前人的教训和经验中成长自己，壮大自己，少走弯路。如果你学的是野史呢，那不好意思，那是臆造的，学的越多，死的越快。我们应该对历史保持足够的敬畏之心，史书是前人智慧的结晶，很多都是鲜血造就的，毛泽东说“看历史，就会看到前途”。我们只有站在伟人的肩膀上才能走向更大的胜利，走的更远，发展的更好。 历史不会因为你信或者不信就发生改变，它已经发生过了。就像你自己的发展历程，其实也是你自己发展的历史，你再怎么遮掩和修饰，都不会有任何改变。史书是人书写的，不可避免带有自己的痕迹，但总体来说，能被称为史书的都是无限接近事实的。普通人可能无法探寻到历史的每一个点，但是我们可以通过学史学习到从多个维度考虑问题的能力。 学习历史，在一层层的迷雾中慢慢寻找到本民族的真相，我们会相信时间，相信公正，相信千年以来延续的荣光，相信我们会沿着祖先们探索过的路走向更美好的未来。 历史！春水初生，春林初盛，春风十里，不如你；桃之夭夭，灼灼其华，桃花十里，亦不如你。 |
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