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来自: 杞乡青年 > 《教学基本功》
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小学体育教学设计与反思
小学体育教学设计与反思小学体育课《前滚翻》教学设计(水平二) 一、 指导思想 以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践能力。在练习前滚...
【教学设计】拍篮球
【教学设计】拍篮球。根据学生特点,教学中将学生分为A、B两组,教师尽量多示范,通过分组教学及游戏教学,使学生轮流休息,相互监督,...
蹲踞式起跑教学设计
蹲踞式起跑教学设计。3、学生喜欢游戏活动。2、技能目标:学生掌握蹲踞式起跑的技术要领,提高蹲踞式起跑的动作技术。3、情感目标:通过游戏激发学生练习兴趣,培养学生团体协作和积极进取的精神。3、...
跳绳
2.过程与方法:学生练习为主,老师指导为辅。3.情感态度与价值观:通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的身体协调能力。教师活动。学生活动。2.教师讲解课堂要求和任务。1...
7。学习运球
1.初步了解篮球运球的基本动作。2.通过各种形式的练习,提高原地运球能力,初步掌握行进间运球的动作要领。一、教师讲解要求、示范。1.重点讲解示范拍球时手腕以及手掌动作要领。重点强调:用手腕带...
小学四年级体育《双手胸前传接球》教学设计
小学四年级体育《双手胸前传接球》教学设计。本教材以“健康第一”为指导思想,通过示范法、反复练习法及游戏法组织教学,使学生初步体会双手胸前传接球技术水平,培养学生团结协作的优良品质,使学生...
[说课稿] 四年级体育说课稿
本课从教材性质出发,把新授教材安排在课的前半部分,以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容,把激烈的竞赛安排在课的后半部分,目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。三、 教学方法运用: 1、 教法:...
二年级体育教案
6年级体育下学期教案
教师示范讲解游戏方法。2、 通过游戏提高学生传球能力以及培养学生团结协作的精神,脚步灵活性。2、 通过游戏提高学生传球能力以及培养学生团结协作的精神,脚步灵活性。2、 培...
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