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如何让孩子建立平衡思维？举例说明：孩子进家第一件事是先玩后做作业，还是先做作业后玩？如何平衡二者的关系，相信很多父母因为孩子这个问题发愁过。有的父母就愿意让孩子先写作业，作业完成后再去玩，这样的延迟满足感会让孩子无忧虑的玩。还有的父母允许孩子先去玩，玩更能调动孩子的思维能力。但是玩也不是没有时间限制，这样一来，都规定好的时间安排也是一种平衡。 比如孩子在路过一家冷饮店时，他想要吃一颗冰淇淋，你知知道冰淇淋对肠胃不好，那么和孩子讨论只吃半个找到了一种平衡方法。 再比如孩子在吃的这件事上，如果是已经很晚了，孩子还是很想吃东西，家长就要明孩子真正的想吃，还是单单是孩子眼睛看到了想吃，可以采用转移注意力的方法让孩子不去晚上吃东西以免影响消化，如果是非要吃不可也可以商量少量饮食。孩子第二天因为太晚吃东西早上身体不太舒服，这时候家长可以以此告知孩子夜间进食对身体不好的事实。 家长应该和孩子之间建立平衡的亲子关系，家长的陪伴一定是全情的投入，不能说和孩子建立亲子关系时间，家长虽然人在陪伴，心和眼却关注在手机上，这样孩子心理就会有失落，让他感觉自己根本不重要。亲子时间并不是硬性规定时间，今天陪伴20分钟，就在整点的20分钟结束陪伴，陪伴是感情投入不是如上课般的严格要求。 为了做好孩子的平衡思维，家长应该首先拥有平衡力，当孩子因为某件事陷入情感漩涡时，家长不能因为孩子的情绪复制到自己身上，也不能对于孩子不管不问，任由孩子独自消化情绪。而应该通过动作比如拥抱、抚慰或者充满爱的语言去安慰孩子，表达对孩子的理解。 在孩子无法平复对一件事情的理解时，应该先安抚情绪再处理事情，唯独情绪平静下来孩子才能更好的倾听。  有一种现象，你会发现这个孩子有时候他的娱乐方式越简单越快乐，喜欢玩单一品类的游戏，比如玩土、玩雪，这种单一的娱乐更容易让他们上瘾。回想我们小时候都是怎么玩的，一跟橡皮筋、一块橡皮泥我们都能乐此不疲的和伙伴玩上半天，而如今我们去到电玩城，在那种声光电的娱乐中我们游戏了半天会觉得很累。 究其原因就是因为我们的娱乐少了一种叫做创造力的东西，我们在玩橡皮泥时会幻化出很多形状、很多添加自己想象的部分，就和我们的乐高积木一样，可以在想象力创造力当中娱乐，而不是单一大型游戏带来的视觉冲击感下的感觉。 很多人都在使用费曼学习法，有人就会好奇费曼是怎么变得这么聪明的。回归费曼小时候家里无人带他时就会给他锁在家里，让他带在后院，后院是个废物堆积的地方，年幼的费曼就会在哪里摆弄废弃机器和马达，后来就自己在其中找乐子做，在不断的动手操作研究中，不断挑战心智，增长了智慧，最终成为最杰出的头脑之一。 孩子有时候的除学业外的自由玩耍属于开放的大脑活动，孩子自己在主导时间玩耍，就是在没有外在评判和威胁下探索自己的想象，这时往往是对孩子的一种培养。我们必须承认，技能学习和学业提升当然是很重要的，适当的优质电视节目、电子益智游戏等，对孩子的成长也是有益处的。但这一切，不应该以剥夺孩子想象探索和玩耍的机会为前提。即将进入暑期孩子，你有没有想好怎么去合理安排孩子的时间？允许孩子合理安排时间，有时似乎娱乐时间占据了孩子的学习时间，但只要将二者在各种尝试后趋于平衡，就能助力孩子成长。最后，希望每位家长都能很好的通过遇见、反思，来一场合理的重构之旅吧。 |
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