我小时候的课本插图哪去了？知美丑，才能明是非

经常听到了身边的朋友问，“我小时候的课本插图哪去了？”现在的课本插图为什么越来越个性，越来越丑，越来越忽视普通人的审美感受。有一个短视频，一位家长指着现在的数学课本插图，询问孩子的感受。孩子童言无忌，说了一个“丑”字。孩子是天真的，他的第一反应应该引起人们的重视。

刘继卣 社戏

为什么现在的课本插图越来越冷丑？有人从行业现状进行分析，几十年前画家创作一幅插图的酬劳，相当丰厚。勤奋的画家仅凭稿酬就可以提前达到小康生活的水准。时至今日，画家的创作舞台十分宽广，插图的酬劳已经无法满足画家的生活需求。有道理，但不是理由。课本的作用是教书育人，传播知识，如果没有创作热情，没有社会责任感，哪怕酬劳再高也可能消极怠工。

刘继卣 枪挑小梁王

看着这些精美的插图，难道画家在创作的时候，仅仅想着稿酬吗？当然不是了，画家有强烈的责任感，让他们必须画好。

回忆我小时候的课本插图，最难忘的是著名画家王叔晖创作的线描人物。王叔晖成名极早，早在20世纪50年代，就创作出一批脍炙人口的连环画、年画精品。他为《语文》课本创作了多幅插图。其中知名度最高的一幅当数“拳打镇关西”，看看这精准的结构，利落的线条，充满张力的构图，谁不会赞一句“绝了”！

王叔晖 拳打镇关西

看了这些精美的插图，大家都会忍不住再次吐槽那些低劣的插图。从这些插图可以明白一个事实，课本插图可以精美、也可以精彩，现在的插图变差了，肯定出现了问题。不仅仅是创作能力的问题，还有可能是创作态度出现了问题。

应该明白一个道理，知美丑，才能明是非。在一个人的成长过程中，受教育阶段最重要，正好处于三观养成期。在这个阶段，不仅要学习文化，还要学习辨别分析问题的能力。美，代表着真实善良；丑代表着虚伪恶俗。如果不重视培养，将会缺失一部分分析能力。

王叔晖 牛郎织女

在此，要大声呼喊，赶紧让精美的插图回归课本吧。认识美，理解美，欣赏美，要从孩子抓起。与美为伴，仿佛身处百花园中。有含着香气的微风，有飞过花间的蝴蝶，有繁忙采蜜的蜜蜂。这才是插图应有的作用。

王叔晖 范进中举

好的插图可以锦上添花，呼唤与期待，优秀的画家从事插图创作。从前辈画家的作品可以看出来，好的插图最起码要具备以下几个特征。首先，要写实。通过插图能看出来画面内容，帮助理解课文。其次，要认真。好的插图要符合文化历史背景，要兼顾道德良知。第三，要好看。插图要重视形式美感，看上去舒服，学生们才爱看。

我小时候的课本插图已经成为“过去时”，希望有越来越多的人重视课本插图的现状，不要让插图给人添堵。