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看到郭学谦老师，李玲芳老师的中考同题作文，我拟下了这个题目。纵使我和老公分居八年，纵使我们已经200多天没有见面，纵使此刻我一个人躺在偌大的房子里，我还是想捧起一本书，或者走进他们的文字，感同身受。大概，这就是填补生活空白的一种方式，回想那些走过的路，不由得说读写挺管用。 2016年我通过特岗教师招聘成了一名真正的人民教师，那时候我并没有意识到读写的重要性。从高中到小学心里未免有落差，尤其是一群刚从幼儿园升入小学的孩子，我能做的是让他们尽快适应小学生活。忙忙碌碌中觉得那一年过的真快，零碎的时间我会断断续续地写一些文字。孩子生病了我会在医院病床前写，班级孩子表现好了我会在夜深人静时写，偶尔触动心弦的事我会随时记下来。我发现自己的心思变得细腻了，会用眼睛去捕捉生活中的每一个细节，源于自己敏感的内心吧，写也是一种渴望得到认可的表达。不谙世事的我，得到更多人的鼓励时，我觉得，写作真管用！ 2017年开始，我带了小学高年段。我开始读一些教学管理的书，我在书中寻找一些育人的办法，却完全被书中的教育案例吸引，原来做老师可以这么幸福。我提炼一些教育理念，在思考中践行。慢慢地，我真的感受到了教育的幸福，我迫不及待地把这些想法写下来。我多次在教研会上对老师们说，我们用笔书写班级的每一个孩子，这样的文字才是最有温度的。我会在活动美篇中把每一个孩子的表现写下来，这样家校之间无形中形成了一种和谐的关系。我多次给孩子们写信，当我在教室把这些书信读给孩子们时，我收获的又是另一种感动。我发现，孩子们的眼眶湿润了，那一刻，我觉得，读写真管用！ 女儿三岁了，我开始给她买各种图画书，一开始我一字一顿地读给她听，到后来她找各种音频听故事。我坚信一句话，你想让孩子成为什么样的人，就要在她心里种下什么样的种子。才三岁多的她，会每天晚上缠着我讲故事，我忙的时候，她就自己翻看绘画书咿咿呀呀读。幼儿园中班时，我买来了《每日一诵》，她就每天背童谣，一开始她背的很慢，但慢慢地她能在几分钟内背完一首童谣了，很令我刮目相看。我投入了更紧张的工作中，这时候我发现，女儿已经能自己讲一些绘本了。暑假，她在院子里给大大小小的孩子讲故事，俨然一个小老师的样子。那时候她说话还不利索，可我没有一点担心，相信阅读的种子会在她心里慢慢发芽。家里的电视已经半个多月没有开过了，看着灯下认真阅读的女儿，我不禁感慨，阅读真管用。 阅读，不仅读书，也要读文。我搜罗着一些好的文章，从文字中去发现感动。读了郭学谦老师写给女儿的信，我先后写了很多信，给父母，给孩子，给爱人，给学生，给那些触动我心灵的人。或许我们没有过多的交往，但这些文字却是内心最炙热的表达。我们的婚姻，也在这样的文字交流中变得甜蜜和幸福。在我眼里很木讷的他，竟也给我写信了，没有甜言蜜语，却充满了惊喜与感动。读了刘宁老师的一些有关花草的文章，本不喜欢侍弄花草的我，阳台上也绿意盎然了。看着那些绿得发亮的叶子，我的心里会有一种莫名的感动，我把自己的震颤写下来，成了那篇《花事》。我也读张亚凌老师的文字，学着她那样去发现，去记录，然后再整理。写作充盈着我的生活，让我觉得读写挺管用。 一个好的老师，课堂必然是他的主阵地。我把女儿的绘本搬到教室给孩子们读，我看到了那些从不听课的孩子眼里的亮光，他们竟也跟我互动起来。读书分享会上，孩子们一点点变得自信，我尝试着去读更多的书，希望这一点点的积累能带给孩子们更多的改变。这一年，我开始写教学反思。第一次写《慈母情深》的教学反思，稿件被退了回来。我将近修改了一周，在整个过程中我也在做自我的剖析，终于通过了，我觉得我还应做点什么。庆幸自己遇到了好的团队，我反复听课，反复写课，思路一点点明晰，我知道好的课堂应该是什么样的。第二次再交教学反思时，顺利通过了，我知道，做一个好老师，还有很长的路要走。 翻看自己的日志，近三百篇，20多万字，没有一篇发表在核心刊物上。但我依然坚信，读写，这是一条通往幸福的路，这些文字滋养着我的灵魂，让我有底气做一个好妻子，好妈妈，做那个我最喜欢的自己。育人路上，不忘初心，用读写去浸润心灵，谱写华章！  作者简介；刘珍莉，史官中心校教师，陕西省教学新秀，白水县优秀教师，儿童阅读指导师。喜欢阅读，写作，励志唤醒学生心中的那抹亮光，努力去做那个擦星星的人！  |
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