  卷子 好不容易出现一部拍校园的片子，我是老师，不能不看。 做了十多年学生和几十年的老师，我这一生基本是浸泡在校园里了，但关于霸凌的话题，更多却是从媒体处获得。不知是我运气好，还是我迟钝。 一辈子没有打过人也没有被人打过的我，对暴力当然是零容忍。 最近在听心理学课，老师说每个人这一生多多少少都会有过自杀的念头，只是绝大多数的人克制了，然后过去了。我便想到自己的少年时代，那时扒着一个井台照自己，想，如果死了该多好啊。当时是1976年9月，我甚至会想，这样死了，别人是不是会认为我是为伟人离世悲伤而死，那我是不是很崇高、很伟大？ 而事实是，那段时间我走进了强烈的自我否定中，找不到意义感，又得不到任何的情感支持。后来进了高中，有了三五知己，有了电影、音乐和杂志，精神突然就开阔起来，记得夕阳打在教室的窗玻璃上我也只看到美，看不到黑夜将至了。 想自戕是把箭头朝内，霸凌就是箭头朝外了吧。 影片票房已是10亿+，因为校园霸凌话题本身的冲击力（当然不乏明星自带流量）。我是教育人，聊聊观影心得吧。 01 哪些人在被霸凌？ 有人说相比剧情，现实更残酷。校园里的暴力，是人一生难走出的噩梦。 那些曾经被霸凌的孩子通常是怎样的呢？ （* 来自于网络） 影片里的陈念被霸凌可能是因为不合群，也可能是替坠楼的同学盖了衣裳，也可能是家庭问题被网传…… 影片逻辑基本成立。 但仍有逻辑漏洞。 1）影片选了一个复读学校，且师资超一流，主角以应届生身份转学而来，与她的家庭条件是否吻合？ 2）债台高筑却不让孩子在公办校正常就读而转学去复读学校，且对孩子不管不问，让孩子独立面对催债者，缺席孩子最重要的人生时刻，这样的家长人设是否成立？ 3）东躲西藏卖假货的母亲，完全不存在的父亲，这样家庭的孩子，承担的人生负荷要远远高于其他家庭，因而出现心理问题和行为偏差的几率也会相对偏高，所以成为被霸凌者或霸凌者（压力转移、存在感、意义感寻求）的可能都会增大。片中有无呈现角色的多重性、复杂性？单纯、积极、奋斗的女主，其精神支持仅靠自己的梦想是否足够？ 4）衡水二中、安徽毛坦厂中学等以高考为目标的高强度备考学校，很少听到霸凌类新闻，因为学习的密度大，学生的目标感强烈，需要释放的剩余精力不多，没空做，没心做，再加管理细致严密，也没机会做；师资和生源较好的城市普高出现该类新闻的几率也相对较少（只是说概率，不是绝对性），而在管理松散、生源相对较弱的学校则出现概率较大。本片将背景放在一所师资强大、目标强烈的复读学校，是否具有代表性？ 02 霸凌者去哪儿了？ 网上有很多人站出来说自己曾经被霸凌，但没有一个人站出来说自己是霸凌者。而一个被霸凌者的对面很可能是一群人，那么霸凌者的数量要远高于被霸凌者。 前一阵子还和同行聊天，说现在校园里很少打架事件了，不像十几年前，隔三差五就要处理一起学生间的打架，大家还觉得现在的男孩子不如以前阳刚有血性了。 结果各类信息一汇聚，发现校园霸凌现象竟是如此高频、高比例。 * 根据联合国教科文组织的数据显示，全球每年有2.4亿学生遭受校园霸凌，占总学生数的三分之一。 * 据相关资料显示，在中国约有58%的青少年经历过校园欺凌。 * 校园欺凌案件里，11.59%的案件受害人死亡，31.87%的案件中受害人重伤，38.54%的案件中受害人轻伤，在这其中，57.5%为故意伤害案件。 （*来源于网络。） 不可思议，有如此多的霸凌事件，且如此残酷，很多都是在我们视线之外。 可见，校园霸凌具有很强的隐蔽性，不是从前那种临时起意、公开约架，打后拉倒的那种，而是长期的一方对另一方的欺凌。其实鼻青脸肿、鲜血淋漓的暴力行为具有一定的可视性，发生的时间、地点、频率都受限，且被发现、被处理的几率很高（不管不问的学校我是很难理解想和象）；而冷暴力的精神欺凌随时随地随意，对人的伤害更便捷、更持久、也更难弥合。 还有，如果一半的学生被欺凌，假设另一半是欺凌者，那就覆盖了所有的学生了，事实上，这是不可能的；那只有一种可能，即：有人既是欺凌者，又是被欺凌者。 而很多人只记得自己被欺凌，却不记得欺凌别人了。 影片中的几名学生，包括“欺凌者”在内，其实也都是“受伤者”，他们的遭遇，是家庭伤痕、社会伤痕的一种延伸，对弱者施暴或许是他们释放压力的方式之一。 人性是复杂多面的，校园也是，不是非黑即白，不是除了小混混就是绝对的好学生。当人性的阴暗面被激发，那是超乎想象的。对于施暴者和受害者，其实都是输家。 所谓青春疼痛，就是那段挣扎着成长、无奈中长大的岁月。如果影片在欺凌与被欺凌之间、在暴力与冷暴力之间，多些人性的复杂、多元以及善恶纠缠，或许就更贴近生活的本来面目了。 03 霸凌者是谁？ 影片中的霸凌者，来自于一个父母齐全的家庭，生活优越，长得漂亮并且学习成绩很好，目标是考北大。 在我们的教学经验中这样的孩子行为偏差的几率相对较小。以前有种说法叫双差生，即学习成绩差的往往伴随着行为习惯差，因为在学业上找不到成就感和价值感，他们就会寻找其他出口去证明自己。成绩优异的也会存在欺凌，更多是傲慢的鄙视、歧视，精神欺凌。 影片中的好学生霸凌好学生，有没有可能呢？也有，就是她们之前发生了过节，过不去了，但片子里的被霸凌者是随机的，这个逻辑就难以理解了。 为霸凌而霸凌，通常是心理出了问题。 片中霸凌者父母对她的要求很严、很高，其中有一句台词“我爸都一年没跟我说话了”，看来这个爸爸一定比女儿病得还重，这样家庭长大的孩子向内、向外寻求释放的可能都很大。北大那个弑母的孩子也是在一个严格的家庭里长大的。 过于严苛会让孩子失去了价值感，从而走向黑暗。 更多的暴力就来自于暴力。有研究数据指出：50%的施暴者来自于有虐待行为的家庭，他们本身就生活在一个充满冷漠、欺凌甚至暴力的家庭，从小就缺少了亲情带给TA们的安全感，暴力是他们对家庭的模仿，也是自我构筑安全的模式之一。 安全感的缺失是很多行为偏差的导火索。 还有家长本身的缺位，更会导致生活与情感的双重缺失。片中男主角是社会混混了，如果他以学生身份出现在校园里，也有可能同时成为施暴者和受害者。那些把孩子从小就扔给爷爷奶奶外公外婆的，那些借口忙而不陪孩子的，那些嫌麻烦把孩子交给手机和电视的……孩子大概率不可能完整、顺畅地成长。 陪伴是最好的教育，家长今天的缺位就是孩子终身的精神残缺。 即使女主角不是被欺凌者，也有可能成为欺凌者。 而被欺凌者之所以不反抗，最重要的一条还是来自于成人世界的淡漠、粗暴，诸如“为什么打你不打别人啊”、“等下再说，我正在忙着呢”、“笨蛋，打回去啊”……因为父母无法信赖和依靠，让孩子不再开口求助或求救，这也让校园欺凌更容易发生。 还有那些父母互相仇恨、互相埋怨、吵闹不休而罔顾孩子的，父母指责呵斥总提“别人家的孩子”的，父母不学无术一事无成还把希望寄托在孩子身上的……也一样，大概率会让孩子坠入无助、无序、无能中。 没有阳光雨露，还期待参天大树，做梦呢。 温馨温暖的环境，会化解焦虑和恐慌，反之则是推高，并由此衍生出冷漠和敌视。 每一个施暴者的背后通常都有着一个问题家庭，他们对孩子的健康心理和健全性格起着决定性的作用。 还有一种施暴者是跟风。一些怯懦者因为恐惧或为获取小团体的认可，加入到欺凌的队伍中，又觉得自己只是施暴者的一员，法不责众，无需承担后果，——他们也往往不知道自己的暴行会造成什么后果，懵懂、无知也是他们的标签之一。 当然被欺凌的同学跳楼了，通常孩子还是会害怕的（他们不知道欺负人会死人），继续欺负下一个，逻辑上似乎有点小小的牵强。 04 学校能做什么？ 孩子的发展万万离不开家庭，但也离不开社会与学校。 影片里，除了班主任出场一下，其它时候，学校的角色是消失不见的。 如果是暴力欺凌，如影片中，如此显而易见的伤痕，甚至坠楼，在安全大于天的当今，学校竟能无动于衷？像影片那样，几乎没可能。 事实上，这样的事情一旦发生，学校分分钟都被架在火上烤，调解、疏导、安抚，跟踪、摸排、处理……在能看得见的层面上制止事态的进一步发展，确保不出事。 校长、德育主任、班主任的心一定吊在嗓子眼，痛失学生，对家庭和学校来讲，都是晴天霹雳。在接下来的时间里，陪伴陪伴还是陪伴，怎么可能关键证人、同班同学继续被殴打凌辱而不被发现和重视？ 如果这样的怜悯心和警惕性都没有，教育者很难继续的。 如果是非暴力，不被发现，又因为孩子怯懦、性格内向、不善于人际关系或者特别孤僻，不敢求助于老师，但他们一定会表现出恐惧、忧郁、情绪低落等，与学生日日泡在一起的班主任不会不发现，而发现了不管，就不是责任心、爱心的问题了，而是过不过得去的问题。谁都不想班级出事、学生出事，班主任的本能或者职责，都会让他不由自主地去跟进的。 如果因为不被看见，而忽视、包容、沉默乃至纵容，蒙灰积尘的就不仅是学生的青春时代，而是师生共同的人生，以及祖国的明天了。 上级要求越来越严，社会期待越来越大，家长目光越来越挑剔，谁还敢漠视学生，尤其是学生的生命？ 而更多的学校与老师，都不在这个被动的行列里。他们满腔热情，满怀爱心，恨不得把学生都当自己孩子来待，因为家校共建、师生共生，都是利益共同体，怎么可能袖手旁观？ 更不必说那些有教育理想、教育情怀的导师、良师、名师了。 教育者在线、在场，这是校园的底线。如果师者不师，教者不教，校园霸凌自然猖獗了。 其实我们现在更担心的是抑郁、焦虑和躁狂。 05 社会在哪里？ “你保护世界，我保护你”，这句台词很美好，也很无力，其实他们只是抱团取暖而已。真正能保护他们的应该是家庭、学校和社会，是成年人的自觉，和制度的完善。 信息时代，获取信息的渠道与方式越来越便捷，不加筛选的信息喷涌而来，孩子是没有抵抗力的，不良信息（含暴力信息）也涌进未成年人的世界，读什么样的书，看什么样的电影，玩什么样的游戏，都会无形中在学生的内心世界掀起波澜。 法律与成年人的介入，才会让“校园欺凌”这个话题真的落地，真的得到解决。 现在在流动人口密集、留守儿童多的地方，欺凌事件还是呈高发态势。 家庭有时是无力的，教育不是万能的，社会必须担起一定的责任来，而法律也将弥补其中的不足。 《未成年人保护法》修订草案”和“《预防未成年人犯罪法》修订草案” 的出台，一定会促进这些问题更好、更进一步的解决。 期待。 至于悬疑、爱情、演技，以及影片带红的重庆取景地，还有东野圭吾的被牵扯，就不在我啰嗦的范围啦。 愿少年的你们都能如此美好。
愿我们都能在他们的身后。 |
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