两周前正式通知网课的时候，大多数人都以为这次“退货”最多持续一个月，就能把娃送回学校返修。
从学校拿回课本的那个周末，群里有个妈妈说了句：“我们三年级见。”引起其他人的惊呼：“不可能吧。”“我不要 ”如今这句戏言似乎一语成谶。每日刹不住车向上翻升的数字一点点浇灭家长们的希望。就算再不甘心，也不得不承认这学期也许就要在函授中度过了。
相比封控隔离买不到菜，上网课是目前优先级最低的事。也许是有两年前的经验，也许是做了最坏的心理准备，这次线上授课似乎没有上次那样引发强烈的吐槽。作为第一次体验网课的家长，我的感受是：实际情况比预想要好。关于上网课这件事，大人和孩子都需要在心态和行动上做出调整，才能顺利切换到新的模式。作为上课的主体，孩子要摆正自己的心态，把线上学习和线下学习无差别对待。虽然我们都知道两者根本不可能完全一样，但他们不应该有放松的侥幸。家长可以制定一些规则，让家中的学习氛围与校园环境接近。比如上课时不能随便吃东西，但有专门的课间作为点心时间；听课时姿势尽量端正；像完成校内作业一样及时完成随堂作业。
而家长这边的心态则要反过来：降低对孩子上网课的期待。线上听课的专注力，以及学习效果肯定要比在课堂上大打折扣。所以看到他们走神溜号、坐姿歪斜，作业反复订正，不要太动怒，因为吼骂也改变不了他们在眼前晃来晃去的现实。老师盯不到的部分，只能靠自己弥补。虽然不用每节课都陪堂，但偶尔瞄一眼上课的状态，课后检查下知识点的掌握还是很有必要的。两周下来的经验是：互动课堂可以不用太关心，因为老师能牵扯他们的注意力。但收看“空中课堂”则完全依靠孩子自己的自控力，需要适当的监督，甚至旁敲侧击的提醒。每一种生活都有自己的节奏，一旦形成固定的规律，就不需要消耗太多的精力去维系。对于孩子来说，他们的生活其实变化不大，只是少了通勤的过程。在家时间的增多更需要规律的作息：定时起床、入眠，按时上课、写作业，运动。除了上课，安排好写作业的时段，并预留出户外活动的时间也很重要。因为有出去玩的动力，作业效率也能高效提升。虽然网课费眼，但更多的课余时间反而增加了户外的机会，千万要好好把握。（不过连续的封控让这个优点成了泡影又是另外的问题。）对家长而言，娃在家上课是生活的重大改变，自身也需要重新调整。就如同原本已经打磨好的合唱队，新加入一个声部后，其他声部都要进行相应的改变和协调。备餐、敦促作业，检查复习，额外增加这么多细碎的事情，还要把它们嵌进原有的生活里，真的不简单。值得庆幸的是，只要是紧急且必要的事，你总能挤出时间来把它完成。不过最最重要的是，一定要预留出自己的时间，不要让网课、做饭占据生活的全部。每天哪怕只有半小时或者十分钟，只要完全属于自己，可以做一点想做的事情整理心情，我们才能从日常的疲惫中恢复，打起精神继续与神兽斗智斗勇。现在看来，网课不会是短暂的过渡，很有可能成为很长一段时间里的常规操作。而这种费妈模式一旦开启就没有后路可退。除了认命，我等老母亲也只能以吾辈当自强的精神去面对。
坚持就是胜利，此刻只有这种朴素的道理才能抚慰人心。
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