|
家校社共育助孩子健康成长  主 讲 | 卢斌 编 辑 | 小道三元 有位老师在和我聊天时，说到班上的一个孩子： 上课时注意力集中的时间非常短，常常上一会儿后，就在位置上坐不住或者走神。 不是摆弄自己的文具盒，就是摆弄自己的书包，根本没把心思放在学习上。 甚至在和老师讲话时，都不自觉地东张西望、走来走去，没有两人对话时的那种专注。 后来，这位老师去孩子家家访，发现他家就在一处嘈杂的市场旁边。父母忙得只将孩子交给了电视机，孩子的学习经常被嘈杂打断。 一个没有专注力的孩子，想要获得优秀的学习成绩，可以说是天方夜谭。 除此之外，孩子学习成绩的好坏，还和很多因素有关，其中，最让老师和家长关心和头疼的，就是学习习惯的培养。 上例中的孩子，因为环境的嘈杂，加上家长不知道或无暇引导，没有养成良好的学习习惯，这也难怪孩子在上课时会走神。 学习习惯的培养，是孩子能自觉学习的前提。 然而，很多家长困惑的是：孩子的学习习惯为什么会难以养成？这和我们家长又有什么关系呢？  没有长时间坚持原则 曾在家访的过程中见过这样的场景： 孩子正在兴高采烈地看着电视，妈妈走过来把电视关了，要求孩子现在立马去学习。 孩子电视正看得兴奋，听到妈妈说学习，一脸的不开心，开始和妈妈商量、撒娇甚至耍无赖，要求妈妈给他多看一会儿电视。 在孩子的死缠烂打下，妈妈终于妥协了，让孩子继续看电视。 这或许是很多家庭普遍的场景，也是孩子学习习惯难以养成的重要原因之一——家长没有长时间坚持原则。 家长遇到孩子的死缠烂打，首先应该确认孩子目前的需要是不是合理的。 如果不是，就应该坚持自己的原则，让孩子关闭电视去学习。 重点是，我们需要改变强硬的态度，给予孩子合适过渡，让孩子慢慢进入到学习的状态。 习惯的养成是长期的，孩子的死缠烂打，挑战的是我们对待这件事的底线，守住自己的底线，至关重要。 如果因为孩子的蛮横无理就轻易更改原则，对孩子习惯养成无疑是有害的。 只有父母坚持不懈地引导孩子促成良好的习惯，才能让孩子受用一生。 忽视了习惯养成的影响因素 有一个孩子书包非常乱，常常回家做作业时，才发现自己的作业本没带回来，有时根本就不知道自己的作业本跑哪儿去了。 妈妈对此非常苦恼。 在咨询过程中我们发现，孩子之所以有这样的习惯，是因为妈妈在孩子低年级时，时常在旁边催促。 孩子一边担心自己太慢会被妈妈责备，一边飞速的把东西往自己书包里塞，时间一长，自然养成了现在一学习，东西就不知道在哪的习惯。 我们明白孩子要养成什么样的习惯，却常常忽视了孩子养成习惯的影响因素。 这些因素，有的来自外部环境，有的则来自怀有期望的父母教育本身。 有时候这些因素会让我们想要培养孩子良好习惯的目标功亏一篑。 例如：在嘈杂的环境中想要培养孩子的注意力；在极具干扰的环境中想要培养孩子的认真；在责骂的环境中想要培养孩子的自信…… 所以我们不能只是盯着孩子良好的习惯是否养成，还要注意到习惯的影响因素，从而让孩子更好的养成学习习惯。 如果我们没控制好孩子习惯养成的影响因素，无疑是让孩子在黑暗中读书，又怎么可能培养出孩子的良好学习习惯呢？ 只有方向，没有具体引导方法 有一个家长说，自家的孩子一点时间观念都没有。 说好10分钟后必须整理好要出门，因为自己上班快迟到了，但孩子一点都不利索。 看着他慢悠悠地绑红领巾的样子，真的是压制不住内心的怒火。 我们常和孩子说应该要达到什么样的状态，却常忘了告诉孩子如何才能达到那样的状态。 这就像我们告诉了孩子山顶的风景是如何美丽，并没有告诉孩子怎么样才能到达山顶。 孩子没有时间观念，很可能是我们没有培养好孩子的时间感知能力，孩子才会在学习中产生对时间的感知误差。 在孩子小时候，我们就可以通过沙漏的流逝，让孩子感受不同时间的长度，孩子习惯后就对时间的长短有了比较明确的概念。 如果我们没有具体的方法引导，可能孩子怎么都不会养成良好的习惯。 那我们应该培养孩子哪些学习习惯？又应该如何理性培养孩子学习习惯？ “不输在家庭教育上”直播间公益课堂由家庭教育专家讲师卢斌老师与您分享——《好习惯成就幸福人生——家长如何培养孩子良好的学习习惯》。 学 习 提 纲 一、现在的孩子为什么不爱学习？ 二、孩子需要养成哪些好的学习习惯？ 三、如何理性培养孩子学习习惯 |
|
|
