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小威（化名）今年17岁，身高接近190cm，体型虽然偏瘦，但小麦色的肤色仍给人一种健硕的印象。从外表猜测，这样的少年应该常活跃在球场，是班级大扫除的主力，是爱捉弄同学却又热心肠的人气王。然而事实却完全相反，他恨不得将自己藏起来，不让任何人看到。 2005年，在全家的期盼下，小威出生了。新生命带来了喜悦，新生命的“不完美”也让这个家笼罩了一层阴霾——孩子竟然没有耳朵！ 刚出生的小威小小的一团缩在襁褓里，随着小脑袋的晃动，两侧异样的耳朵十分扎眼。原本应该长耳朵的位置，只有两个小肉球，甚至其中一侧没有耳道。 查阅资料，咨询医生，家人快速掌握了孩子的情况——双侧小耳畸形。小耳畸形的发病率为万分之四左右，像小威这样的情况，幸而可以通过手术改善耳廓外形。 小耳畸形的治疗需要用到自身肋软骨，虽然治疗心切，却也不得不等到小威5、6岁之后，肋软骨满足条件时才能手术。陪伴孩子健康长大，是家人目前唯一可以做的事情。 听力和语言的学习是最令家人最担心的事情。小耳畸形是否影响到了听力？若听力缺失，势必会影响语言的学习，小威会不会成为聋哑人？ 成长过程中，家人时刻关注他对声音的反应，在发音引导上更是付出多倍努力。当孩子第一次清晰地喊出“妈妈”时，小威妈妈激动到落泪。万幸，小威的听力虽有损失，但并未全聋。在家人的细心呵护和引导下，发音也与正常孩子几乎无异。在旁人看来，这已经是最好的结果，然而小威妈妈却依然觉得对不起孩子。 小威妈妈尽最大的努力将耳畸形对孩子身体的影响降到最低，但对孩子心理的变化仍感到有些无力。  小学之前，小威并未觉得自己与其他小朋友有什么不同，在家人的关爱下性格活泼开朗。然而随着年龄的增长，个人意识开始萌芽，接触的外界环境越来越多，小威的心态也逐渐产生了变化。 “妈妈，别的小朋友都有耳朵，为什么我没有耳朵呢？妈妈，我不想去学校了”上小学后，小威逐渐意识到自己的特殊，开始变得自卑，甚至对上学产生了排斥。 “你的耳朵藏起来了，你要好好学习，等长大了就能把它们变出来。”在妈妈的引导和老师的关照下，小威的心态变化没有影响到学习，成绩还算不错。 然而到了初中，小威与同龄的孩子一样，进入了儿童向少年过度的阶段，自我意识开始发展，更加注重自己的形象，开始抵触父母的管教，更容易受外界的影响，自卑感在小威身上愈发明显。 “他的每一件衣服都带帽子，只要出门就戴上帽子，把自己裹得严严实实的，头压得很低。到后来，甚至连门都不想出了。”小威妈妈说。 心态的变化加上听力的影响，初中二年级，小威的成绩一落千丈，毕业后只得选择了职业中专。在职业中专就读仅半年，他便再也不想去学校，直接辍学了。 小威妈妈对此既无奈又心疼：“前几年就该给他做耳朵的手术，当时怕耽误他学习，后来又赶上家里长辈生病，经济困难，才拖到了今天。既然已经辍学了，那就动手术去吧！” 经过多年的考量，家人早已决定让小威在医院进行治疗。2022年1月，在妈妈的陪伴下小威来到了济南，医生为小威做了专业的检查。除了肉眼可见的耳廓形态的畸形外，小威的双侧听小骨发育也异常，最终导致听力异常。 根据小威的情况，为其量身制定了治疗计划：首先做一侧耳廓再造一期手术，取肋软骨雕刻成耳廓的形状，埋到耳部。为了减少对生活的影响，两只耳朵的一期手术分开进行。等到双耳一期愈合后，择期同时进行双侧耳廓再造二期手术，将双侧耳朵立起来。届时从外形上看，小威的耳朵将与常人相似。若有提高听力的需求，将在二期手术中同期进行骨导助听器的植入。 面临手术，小威没有丝毫害怕，尤其是看了陈东主任做过的其他患者的手术效果之后，更是抑制不住的兴奋。 左侧耳朵的一期手术进行得十分顺利，术后小威没有喊过一句疼，反而开始期待右侧耳朵一期手术的到来。 2022年5月，左耳一期手术术后4个多月，小威便催促着妈妈回到了医院。左耳恢复良好，效果也令小威十分满意，他更加急切地想要接受接下来的手术。  做手术前  一期手术效果 “妈妈，等我手术全部做完，就出去好好玩一个月！我可是有太多想玩的了！”自从决定做手术，小威像是变了一个人，话多了，笑容多了，对未来的憧憬也多了。 陈主任也呼吁耳畸形患儿在身体条件适合的前提下应尽早治疗，早治疗不仅有助于术后恢复，更是对青少年患者的心理发育起到积极作用。 
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