 前几天章老师为了帮助我记学习笔记，给我减压，跟我推心置腹谈了好长一段时间，让我明白我们记这些笔记，不是真正意义上的写作，写成文学作品，其目的只是动动脑，练练笔，达到健脑作用。 练笔的方式有多种，可以记读书笔记、日常的流水账，也可以从身边人、身边的事练起。章老师特意强调可以拿他和海燕老师作练笔。我感到紧张、迟疑，觉得这会有不尊重老师的感觉。可章老师却坚持让我拿他先来练笔。我决定今天就来试着写一写我熟悉的章老师。 首先我想说的是，虽然是练笔，但我记录的每一件事情都是真实的。 我和章老师是高中补习班的同学，同桌一整年，却一句话都没说过，估计那时候是担心男女生会有授受不亲之嫌吧。直到工作后几次同学聚会，感觉我们的脾气性格似乎有点相似，后来就会经常到一起玩。 来往多了走的近了，才发现章老师是一个酷爱太极拳、喜欢学习的人。经常会看到大人、小孩子来跟他学拳。 给我印象最深的是他的认真和执着。老师习拳三十多年，我每天去他家的时候都会看到老师的手边总是有本看打开着的书，每天练拳不断，研究拳不停，查资料做笔记 ，写有关太极拳的文章，认真仔细得让我叹服不已。 一次练拳休息时，老师说给我讲个故事，跟我分享读《浮生六记》的感受，那么长一段故事，老师讲得头头是道，书中优美的诗句，“秋侵人影瘦，霜染菊花肥”，老师解读的尤为令我佩服。随后我也买了这本书回来读了一遍。 后来在跟老师一起学古琴时，买书、查阅资料、做笔记，同样一丝不苟，有几首曲子是我先去古琴老师那学来再教给他，结果反而会被他问出许多问题。时时处处我都能感受到老师的认真和执着。 |
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