|
写作境界可以分为四个层次：无话可说，写不长，一发不可收拾，收放自如。“无话可说”是素材问题——巧妇难为无米之炊，后三者是技术问题——笨妇难为有米之炊，本文专谈如何写长的问题。 “写不长”说到底还是联想和想象能力短缺的问题。 联想是由某一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出来未曾有过的新形象。 联想可分为：相似联想、相关联想、因果联想、反向联想等等。 想象可分为：无意想象和有意想象。前者没有预期目的，是不自觉的想象，梦即如此，疾病和某些药物亦能引发。写作和大部分科学一样，运用的主要是后者有意想象——按照一定目的，自觉进行的想象。 当然并非无意想象的梦就不值得记录，如： 兽 嘉璘 梦里，我走进了一片森林。 脚底潜滋暗长的莫名植物，割破了我的脚踝。瞬间，一股血腥的香甜弥漫了整片森林，甚至能听见一个个饥渴干瘪的灵魂膨胀的声音。深浓的大雾中有微小的颗粒，吸入鼻腔，让人莫名地颤栗。 湿润的呼吸中，能感触到有一物在慢慢靠近，一点一点地、僵硬地对峙。 忽然，停下脚步，夜色中能看见它粗犷的轮廓，连绵的边缘鬼魅得像一段靡丽的传奇。极度的安静，除了彼此的克制的呼吸声，什么都没有。心像紧绷的弓上的弹丸，马上就要弹射出去，腿哆嗦成一片，挪不开步。猛然，一声闷响盘旋至树梢，脚下旋即多了无数断裂的枝条，巨大的旋风险些把我掀翻。时间亦如那断裂的枝条，静止了。头脑一片惨白，竟也忘了害怕。 看清了：奇高的个头，凹凸的身体挂满了泛着绿水的脓包，极度丑陋，忍不住作呕。在它看来，这是挑衅，一声怒吼，声浪几乎撞破了我的耳膜。鲜红的瞳孔中爬满了绿丝，它俯下身来，枝条咔嚓、咔嚓齐折断，砸向松软的土地，植物的辛香混着血腥的甜味冲进鼻腔。它大张着的嘴滑落了几滳巨大的黏稠口水，直接将我禁锢在恶臭的粘膜中。我的头皮一阵发麻，慌乱中捡起一节树枝，死命地猛戳那恶心的屏障。爆破的那一刻，黏液炸了我一脸。牙关紧咬，眼睛暴突，手心湿成了一片，手中的枯枝寸寸截断。 我伏下身子发疯般地啃咬它的脚趾······它竟安静了下来，用硕大的眼珠奇怪地紧盯着我。 ——那里面分明是惊惶的另一个我。 用尽最后的力气，努力控制自己声音的颤抖，像高空走钢丝的人在努力控制自己摇摆的身形，我一字一顿对它吼道：“你，给我飞起来！” 它猛然腾空，眼神里尽是惶恐。而我似回光返照之人，在最后一瞬抓住了那根柔柔的救命稻草。 它轰然坠地，震落了满天的星辰。 一切戛然而止，一片寂黑。 猛然惊醒，满身的冷汗，慌忙打开夜灯：03：49,闪烁的幽光像极兽的眼。未合的窗帘，露出一角玻璃，绿光映衬其中，舔着我惨白的脸······窗中的我分明已是蚀空的骷髅。 恐惧，瞬间吞蚀了我，神经末梢钻心地疼痛，似在承受兽拼命地吸吮。 毛孔“唰唰”地打开，心脏猛烈颤动。幽光突灭，心像漏气的皮球坠向无底的深渊。 房门吓嗒一响，蚀骨的寒风侵入，猛然回头······ 勇敢只是一瞬的闪念， 梦里梦外，都是冒险。 此文的联想与想象是不是很特别？联想与想象是人类特有的思维活动，是人类最重要的智能，是创造性思维的源泉。在概念上有区别，但在运用中联想又是想象的基础，密不可分。 在写作中善于运用联想和想象就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感。初学写作时，可以多试试“触景生情”“睹物思人”的写法，这都能开启联想和想象的大门。但要注意以下三点： 一是联想、想象要自然贴切，要抓住事物与事物之间的关联点。 二是联想、想象要合情合理，要把握事物特征，要符合生活逻辑。 三是联想、想象要有新意，要有美感，要有一定的社会意义。 按思维延展方向可将习作分为三类：两点之间如何写长，一点出发如何写长，立足一点如何写长。这是重庆树人教育研究院方东流老师的研究总结，本文在此研究成果确定的框架内来充实与完善的。 为了便于学习，每一个板块包括“思路释疑”“经典链接”“课文例解”“教师下水”“学生习作”“写作练习”六个栏目；重点放在思路的剖析、提炼上，为了讲述的方便，本文只使用联想法的分类法对习作予以鉴定。 （原载《学语文之友》2017年1、2期合刊） |
|
|
