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 没想到今年的英语教材也会有装订错误！我的第一反应就是：这是盗版的。因为，这两周我都快被盗版给烦死了。 由于历史要提前上八年级下的教材，不得不自行购买，为了不让所有家长都来回奔波，我们决定集体购买。烦请小马爸爸代劳。小马爸爸非常热情，当即在当当网上拍得了孩子们所需要的四川教育出版的2003版。辛苦等几天，书就来了，我一个人吭哟吭哟把它从大校门口搬回了教室。心想：这下妥了！孩子们有书啦！可等到晚上我打开包装来发放时，就傻眼了：书全是旧的，图像模糊，还有几本已经有人做了笔记了。虽然字写得很好，但此时此刻就像伤口一样刺眼。完了，我们遇到奸商买的盗版了。谁会想到这个八九块钱一本的教材也有盗版啊！退书颇费了些周折：到处去找纸箱把这些破书重新包装好，并且劳累小马爸爸辛苦跑到学校，我们俩又吭哟吭哟把它搬到校门口去。最后还是麻烦小马爸爸重新从新华书店找人买来了正版的书，虽然贵了一二块，但我们心里无比的踏实。
可这英语书是原版美国教材啊，怎么可能有装订错误呢？但更奇怪的是：我跟所有的人提及此事，他们都觉得不可能是盗版。我真想质问他们：凭什么判断它就不是盗版呢？就因为它是美国货？ 我一下子想到了格力老总董明珠在“开讲啦”演讲时，就有新加坡人谈及狮国对中国制造的印象：廉价，但假货多。这个名牌无论中国兄弟跑得多快怎么撕也撕不掉啊。质疑使这个女强人也很为难啊！但我想问：外国人又凭什么认定中国货假冒伪劣产品多呢？就因为它是中国货？
这两件事给我们的启示之一：第一印象太重要了。千万不要自己砸自己的牌子，树立一个品牌不易啊！品牌的好口碑是无价之宝啊！ 启示之二：判断要理性，不可主观臆断。无论是赞同还是不赞同都要验货后再做出结论。 启示之三：在我说是不是盗版时，老师给出否定的答案。一个同学却说：“只要是印刷就可能有装订错误！”他当即得到我的肯定。我有些惊讶：他平常是一个很容易主见臆断的人，今天怎么这么客观呢？看来，我们要向孩子们学习——我们心中负能量太多了——看事物很容易看到它的消极面。据说，鲁迅先生到老年时，心中就积满了黑色素。我们还没老，更不可能与鲁迅比肩，怎么也这么多黑颜料呢？谢谢老师！谢谢孩子！ 谈及此，这两本书是不是盗版已经不重要了。反正我已经去找图书馆的人换了。不过，这样的反思是十分必要的。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这是做人的根本！
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