【原】如何学好文言文

如何学好文言文

进入初中，文言文的学习成了学生头痛的问题。当然，也很快就成了家长焦虑的问题。

文言文在三年后的中考中占多重的份量呢？以今年金华市中考试卷为例，古诗词识记10分，古诗文阅读18分，再加上名著阅读，全卷不少于30分。

数据十分准确，古诗文占全卷总分之四分之一。可见，文言文的学习，不可等闲视之。考生输不起啊。

以作者学文言文的经历来说，学文言文跟学所有的语言一样，是一个漫长的积累过程。积累，拼的是时间，需要学生具备坚持不懈的品质。这不是我今天要说的重点，我要说的是方法。

方法不能复杂，复杂了就无法掌握。概言之，学好文言文三点最重要，一是及时复习，二是熟读成诵，三是一定的量的积累。

讲一个故事。有一个学生，中考英语非常幸运地考了68分。大家一定很纳闷，68分还叫幸运？因为初一初二时，这个学生被打入另册——各科都好，就英语极差的那一类。进入高中，他的英语老师是一个刚出校门的中师生。这个老师上课最大的特色是一节课一黑板完整的板书，学生必须全部记下，然后第二天上课一定要检查。在这种高压检查下，这个学生前一天睡觉前一定要把所讲内容复习到位。慢慢地，复习当天的英语成了一种习惯，不以为苦，反以为乐。两年后，付出终于有了令人惊喜的回报。那一年的高考英语全卷110分，其中附加题10分。这个学生考了100分。这个学生不是别人，是正在与大家分享读书经验的本人。

这一段读书经历，让我刻骨铭心，深信及时复习是最紧要的学习方法之一，尤其学语言。

为什么要及时复习呢？因为新知识越积越多，复习的困难越来越大，后续的学习也随之越来越难。最后，所要复习的知识堆积得像一座高山，横亘在面前，许多学生无奈地选择放弃。当年学英语的悲剧，大抵都是这个版本。

曾参三省吾身中即有“一省”：传不习乎？

第二点，熟读成诵。有许多老师都不明白，为什么一篇很普通的文言文，里面并无精彩的名句，教材却要求背诵，比方七年级下册的《河中石兽》，是后来新选的文章，不是所谓的经典，但却要求背诵。原因就是，从学语言的角度，非熟读不足以形成阅读能力。在高复班教学时，也曾对所谓考点——几十个文言虚词进行归纳复习，但是效果总是很差。我自己为提升文言文阅读能力，也曾用过苦办法，笨办法，就是不断翻阅词典。事实证明，这个办法太过枯燥，无法坚持，且效果不理想。回首自己文言文阅读能力提升的历程，最难忘的是毕业后参加浙大主持的汉语言文学的本科自学考试。把那两本古汉语教材烂熟地学完，深受其益。记得当年一起参加考试的一个同事，只考了四五十分，后来直接就放弃了。学与教的经历让我相信，朗读是极好的学文言文的方法。当我们记住一句文言，其中的虚实词、句式特点、修辞方法等自然也掌握了。强调一下，是朗读，不是默看。

最后一点，是量的积累。除了课本上的文言文外，适度阅读一些课外读物，十分必要。读初中时，我竟然读过《武王伐纣平话》《说岳全传》《小侠五义》《小五义》这类的书，我今天甚至不知道这些书是怎样来的，但是，我相信这些阅读对于提升我的文言文阅读能力一定很有帮助。现在出版业空前繁荣，各类书籍浩如烟海，我们可以选择最合适的书去读。原则上，我不主张读孔子孟子老子庄子，这些书还不适合孩子。如果我有权建议，我原推荐《世说新语》《资治通鉴》《史记》这类浅近读物。