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因微信公号改版，为防错过中职班主任的推送，请星标我或文末点在看哦~ 文末有福利 中职学校班主任工作是中职教育工作的主力军。班主任在学生的学习、生活中起到了至关重要的作用。学生与学校的沟通、学校与家长之间的联系以及学生与社会的沟通，都是通过班主任这个桥梁来进行的。班主任是班级的领导者和组织者，也是学生素质教育的实践者。思考如何更好地做好班主任工作？中职学生是一个特殊的青少年群体，正处于人生观和价值观的形成过程中，思想不够成热，自控能力差，容易受各种社会风气和思潮影响。随着网络普及和电子媒体泛滥，各种资讯及思潮对中职学生思想也形成了冲击，很多学生不能明辨是非，盲目跟风，形成了偏激的思想和个性，这给班主任工作提出了严峻的挑战。叛逆的时期，学生可能会出现各种心理问题。作为班主任，我们一定要多关注学生的心理健康。浅谈作为班主任如何对学生进行心理健康辅导。心理学家马斯洛在他的“需要层次说”中指出：“青少年时期的需要主要处于爱和归属的层次。在这个阶段，青少年在需要方面的心理特征主要表现为社交、归属、认可、得到爱和给予爱、自尊和来自他人的尊重等”。班主任必须牢固树立素质教育的理念，在日常教育教学活动中，充分发挥学生的主体地位，切实尊重学生的人格，并给予他们更多的关爱，鼓励他们勇于实践，积极探索，开拓创新。因为班主任和学生朝夕相处，只有平时多关注关心学生，才能发现他们存在的问题。班主任对学生的关爱，这种爱可以启发学生的心灵，使他们能感受到来自班主任和教育集体的温暖。班主任对学生的关爱是一种带有强烈社会责任感和使命感的更为全面的爱，因此，这种爱又是引导和发展学生高尚社会性情感的重要基础。每个学生的个性、兴趣爱好、学习基础、家庭环境包括不良倾向都是不同的，这就要求我们班主任善于区别对待，做到具体问题具体分析，做到“特别的爱献给特别的学生”。在处理问题时，把人和事具体结合起来，把“爱”落到实处。比如对于单亲家庭性格内向的学生要注意说话的语气，尽量不要用严厉的语气和他们说话，他们的内心是极度缺乏安全感的，作为班主任更多的是从学习生活去关心他们，让他们从内心感受到班主任的爱而激发自己努力向上。比如对于学习成绩不好的学生不要总拿成绩来触痛他们，可以从行为习惯，感恩教育，人际交往来发现学生的闪光点，给予教育、引领、鼓励与肯定。中职的学⽣学习基础薄弱，对学习不感兴趣，很多学⽣都有混⽇⼦的思想，厌学现象较为严重。学生⾃控能⼒较差，纪律观念淡薄，常常⼤错不犯，⼩错不断。上课迟到、睡觉、讲小话、吃东西、玩手机、看小说等。对于成绩不好但上课能做到遵守上课纪律的学生给予表扬与肯定。那么我在当班主任期间没有课的时候就经常去听本班的课，目的就是花更多的时间和学生相处及时发现学生的闪光点。很多中职生不懂得如何感恩，花钱大手大脚，不去考虑父母的赚钱能力和家庭状况，对家长、⽼师、学校和社会没有敬畏之⼼，对外来的各种不良诱惑，没有⾃觉抵制的意识和必要防范措施，对未来没有长远规划，没有⽬标，缺乏信仰，处于青春期的他们显得⾮常迷茫。感恩之情，是心灵成长的营养剂，是美德，更是一种素养。感恩，应该成为每一个人的重要一课。当同学们细细品味父母的付出时，一些不满就会消弭，幸福之感就会油然而生。环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用，为此，班上可以开展以“感恩”为主题的活动，如组织唱感恩歌、看感恩影视，诱发学生的感恩之心或讲述“感恩”的故事在班里开展，使学生认识到“孝心”、“爱心”是立人之本，是一切德行之源。一定要多培养学生的一些兴趣爱好，良好的兴趣爱好能够帮助他们调节心理，当有压力的时候，可以通过这些爱好，让他们暂时忘掉烦恼，缓解情绪。比如通过上晨读我发现班上有几名学生音色好普通话标准，就把他们推荐到学校广播室，通过一段时间观察我发现他们更自信更开朗的，找到了自己的优点激发了内心的存在感。比如通过元旦晚会我发现班上有几名同学很有表演天赋，因为我们是机电班很少有登台的机会，我把这几名同学推荐给民音专业的班主任，让他们有更多的登台表演的机会。今年的19级毕业晚会好几个节目的男主角都是我班的男生，可以发在家长群里分享让家长看到孩子的变化，更激发了学生的内在潜能越来越优秀。比如我在听本班机械制图课的时候发现有些同学非常认真，课下我就和专业课老师交流，让专业课老师带他们参加专业课机械制图比赛，激励这些同学的同时也带动了整个班的学习气氛。比如我发现班上几名男生大中午不睡觉去操场打篮球，我把他们推荐到校篮球队跟着专业的老师训练，代表专业代表学校参加比赛，不仅锻炼了球技更激发了内心的集体荣誉感。作为班主任我们要善于发现每个学生的特长，并去帮助他们发展自己的兴趣爱好。体育锻炼可以宣泄内心不良的情绪，往往青春期的学生精力比较旺盛，所以，当他们运动后出一身汗，就会心情更加舒畅。我们学校在课间有跑操活动，很多学生请假是不愿意跑操的，作为班主任不仅要调动大家跑操的积极性，更要让大家明白体育锻炼的意义性。我录下平时大家跑操的视频，又邀请全校跑操最好的跑操领队来我们班带领大家跑操并录下视频放给大家看，什么是气势？什么是集体荣誉感？这么好的活动增强身体素质的同时更激发了团结整体意识，班级通过展示跑操更有了凝聚力和集体荣誉感。心理学家研究发现，如果一个人长期缺乏与别人的积极交往，缺乏稳定而良好的人际关系，这个人往往就有明显的性格缺陷。如在青少年心理咨询中发现，绝大多数青少年的心理危机都与缺乏正常的人际交往和良好的人际关系相联系。据统计资料表明：良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而知识、技术、经验等因素仅占15%。其实，几乎所有的人都懂得处理好人际关系的重要性，但尽管如此，大多数都不知道怎样才能处理好人际关系?我们要学会从内心深处去尊重他人，首先必须能客观地评价别人，能找得出别人的优点，你会发现你身边的人身上都有闪光之处，你会发自内心去欣赏和赞美他们。换个角度想，若有人对你有发自内心深处的毫不虚假的欣赏和尊重，你肯定会由衷地喜欢他（她）们并与他（她）们真诚相待)。当然人的弱点之一就是希望别人欣赏、尊重自己，而自己又不愿意去欣赏和尊重别人。人是非常容易看到别人的缺点而很难看到别人的优点，我们必须克服这些人性的弱点。用欣赏人、尊重人的方式去处理人际关系成本最低，收获最大，因为你能真心尊重和欣赏别人，你便会去学习别人的优点去克服自己的弱点，使自己不断的完善和进步。用这种思维认知和身边的朋友同学相处，我们就能收获友谊增进我们的人际交往能力。现代社会，发展日新月异，竞争日益激烈，高负荷的学习快节奏的生活，机会与风险并存，希望与挑战相伴。加强青少年心理健康教育是为了适应社会发展的需要。这一切都要求青少年必须有相应的心理承受能力和适应能力。心理健康教育要从青少年抓起，引导其在成长过程中形成健康心理，迎接挑战，适应社会。作者：监利市职教中心刘春梅（心理咨询师）
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