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听一位老师讲到清末传统学术有三种弊病，大意为一是只诵读不求义理，二是应制科举而不思学之根本，三是训诂考辨近学术而远生命。
这对应的是清代主要是清末的诸生的学习状态。在清末那个变局下，我们的传统学问已经固化了，不足以应对西学以及西方的坚船利炮。从那时起，中西一直是碰撞，对话，交融，一直到现在还没有结束。
传统文化确实是分时期的，先秦，秦汉，魏晋，两宋，元明，清，民国，当代，各个时期都有变化。
我们现在，多是回到先秦，春秋的孔老，战国的诸子，这是正本清源，其实已经回避了那三个弊病。所以叫重建。
重建的时候，我们不能再回到这三个坑了，所以要明白我们的国学容易出现这些弊病，这叫做“以史为鉴”。
对应到第一个弊病，我们要真正理解义理。对于第二个弊病，我们要真的清楚学习是为己之学，以修身为本。对于第三个弊病，时刻铭记国学是生命的学问，是知行合一的学问，是修齐治平的学问，不能沉溺于学术的思辨里。 *以上来源于与学友之间的问对
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