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我以前在欧美电影中看见儿童普通比较成熟，娜塔莉﹒波曼主演的美国一部电影，一位继母因为照顾不周把自己襁褓中的婴儿闷死了，她一直很自责。她丈夫的儿子要求自己妇产科的亲生母亲告诉继母孩子是自然死亡，并不是继母失职。丈夫的前妻对继母一直怀有敌意，所以继母不理解她为什么要这么做。丈夫前妻说是她儿子要求她这么做的，此片中的孩子也只有十来岁，但在整个人物关系中起着非常重要的作用，他对继母的宽容和理解更是很多大人无法比拟的。另外一部法国电影《蝴蝶》，片尾小姑娘不小心掉进一个深洞里，成年人无法下去营救她，这时一位小男孩对父亲说他可不可以试一试。于是救援人员就把他放下去，把带子系在小女孩身上，然后再把他拉上来。汤姆﹒汉克斯主演的《西雅图不眠夜》，丈夫因为失去妻子非常痛苦，儿子对爸爸说：“我觉得你应该找心理医生。” 电影中成熟的外国孩子，我本以为是情节需要，但是在美国生活的这段时间，我明显感到国外同龄孩子要比我们的孩子成熟很多，言谈举止经常让你觉得像一个侏儒。比如前几天我在一个中文夏令营当志愿者，专门负责两位四岁的小美女。我们去科技馆时，她们像每一位同学一样背着自己的小背包。校车上，我想帮她们系上安全带，她们也说不用。国内的家长，别说四岁了，十来岁的孩子，家长都经常帮着拿包、拿水，仿佛贴身丫环。而另一位和我一样做志愿者的高中生，他一路上居然一直在和四岁的孩子“聊天”，请注意不是逗孩子，是真正的聊天，以致于这位高中生离开的时候，小姑娘居然恋恋不舍。说实话，我觉得这份工作我没有这位高中生志愿者做得好，我只能像妈妈一样照顾孩子们，但是我没有像朋友一样和她们交流、游戏玩耍。我为高中生能够放下姿态和小妹妹聊天而感动，也为小姑娘生来就有与大哥哥平视的气度和胆识感到钦佩。这是美国的教育方式和理念使然，小学校长每天都校门口给每一位同学问好，所以很多孩子要离开的时候说一定要见见校长，告诉他自己快回国了，当然校长也给以美好的祝福。社区图书馆举办小型音乐会，歌手又唱又跳，孩子们围在他身边，他不时地和孩子们交谈，互动非常频繁，一开始害羞的滴滴坐在妈妈身边不敢向前走，后来在现场热烈的气氛下不知不觉地走到了歌手身边，迈出了第一步，并且也随着音乐手舞足蹈。我对菲菲说，你发现没滴滴每天都在改变。 朋友说想让我辅导一下孩子诗歌鉴赏的题，我看了一下，跟我当时面对的考研试题差不多，分析《古诗十九首》，我觉得很难也没有必要，另一位朋友说这算什么，他们孩子的学校还让作诗呢。可是我发现朋友的孩子生活习惯非常不好，也不太关注别人的感受，对妹妹也没有应有的温情和爱护。我对朋友语重心长地说孩子目前最重要的问题不是奥数和诗词鉴赏，而是做人！其实古典诗词里讲的也全都是这样，真情的背后是爱，爱的背后是一颗宽容悲悯的心。你背再多的诗歌，也不如把一首诗里爱的真谛理解了，然后付诸实践，这才是教育的根本目的——美育和诗教。 我对朋友的儿子说，你先从爱妹妹做起，爱妹妹、爱家人、爱家乡，才可能爱国。早上把他们送到火车站，猪宝正准备从后备箱帮滴滴取出童车，滴滴哥哥点点一把帮猪宝拿出来了，点点也在一点一滴地改变…… |
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