声明：本文摘自小满老师表达力课程 有人问我：美国的孩子和中国的孩子在表达力上为什么差距那么大？ 说到表达力，你们猜猜看最有体系的国家是哪一个呢？ 没错，美国。 当我们说到公众表达学沟通，我们首先要去美国去寻找源头。 正好我有一个初中同学小陈，他今年暑假从美国回杭州，我跟他聊了一下。 他是一个程序员，在一个叫做暴雪娱乐的著名游戏公司。 我和同学二十多年没见，两个大人和两个孩子在西湖边的一家星巴克聊天。 我问他：你觉得你在中国没学到的东西是什么？ 他告诉我，是公众表达，也就是大家说的演讲沟通。 我说：“程序员不需要太多公众表达吧，写好你的游戏代码不就得了吗？” 他说：“不是啊，在美国，我周围的同事大部分都是老美，个个都比我能说。到了升职加薪的时候你就会明白，平时不擅长沟通，开会总是坐在最远的那个角落，那会失去很多机会的。” 我笑问：“不会吧，老美都那么会讲？” 他回：“没错啊，人家从幼儿园开始学习了，很难pk。” 原来，美国的孩子在幼儿园就有演讲课。 我很好奇，幼儿园孩子怎么样能够上演讲课啊。 但是我发现小陈的儿子andy和我女儿玩的可开心了。 两个孩子都是五年级，andy的中文很烂，我女儿的英文很蹩脚。就这样，两个孩子还是用手用脚，加上用嘴一直嗨到半夜难舍难分。 分别的时候，andy和我热情的拥抱。 我可以感受到他想用那仅有的一点点的中文，向我们展示他所有的温情。 这一下我那个内敛的女儿也被气氛带动了，热情地和小陈告别。 回来以后我开始想，其实中国的孩子不是不优秀，就是没有学习过。人家的娃幼儿园开始学，我们的娃什么时候才能开始学呢？ 怎样在公众面前做表达这件事，可是要好好学，要每天花时间学的，而且还要加上我们几千年底蕴的文化。 各位家长，你们有没有觉得孩子心里有很多，脑海里有很多，但是嘴上拿的起的孩子真的是不多见呢？ 那么，沟通力课程在美国是什么样子的呢？ 不知道大家看不看TED演讲。 TED的演讲在中国和国外有最大的区别，就是中国人讲的时候手势偏少一点，老外在讲的时候，从头到尾都是手势，而且你看上去非常非常的自然，是不是这么回事呢？ 正如我所说，美国孩子和中国孩子在表达力上的差距是因为他们学的不一样。 学的时长不一样 学的内容不一样 学的重心也是不一样的 美国的孩子，他们是有计划的，循序渐进的在学习沟通表达。  你也许会想，幼儿园的孩子是怎么学习沟通能力的呢？ 是这样的。 他们每个孩子都会时不时的拿一个自己的玩具去幼儿园跟同学分享，对大家说这个玩具是哪里来的，这个玩具怎么玩的。 并且会用手势、用表情来跟大家进行演绎。 这不就是公众表达的启蒙课吗？ 那么，沟通力课程在中国是什么样的呢？ 目前，我们国家没有把沟通力课程当成是一门学校的必修课，它没有纳入到我们的教育大纲里面去。 当然在幼儿园，也没有成体系性的课程。 但是我相信，在不远的将来，我们会越来越重视这一点。 因为美国从幼儿园就开始有，到了高中有专门的课程，大学更加不用说了，美国大学生有一句非常流行的话：如果你在选课的时候不知道选什么课程的话，沟通力是一定要选的课程。 可见沟通力是多么重要，不管是工科理科，各类的学科沟通力都一定是要必选的。 关于大家关心的幼升小面试 曾经有一位妈妈来找小满老师给她幼儿园即将参加小学面试的孩子辅导。 首先，我必须要说那位妈妈真的非常用心，她到处搜罗有关于面试的信息，梳理了满满两大张A4纸的知识点，并且给孩子写了一段长长自我介绍。 我觉得幼升小面试，这样的准备方法就非常好。 我也给那位孩子进行了一个小时的面试辅导。 你可能会问，面试辅导，辅导什么呢? 你要知道，那么长的自我介绍要让孩子背下来本身就有些吃力，面试的时候，往面试官面前一站，一慌神可能就全部忘记了。 所以，这么一篇长长的自我介绍通过我的归纳和整理，只有三个记忆点，这样，小朋友就能记得比较牢，表达的比较顺畅了。 梳理和记忆自我介绍我们只用了半个小时，另外半个小时我们一直在练习，眼神、手势、语调、停顿…… 练习的时候我发现，这个孩子在做自我介绍的时候会时不时的看一眼天花板，特别有意思。我就一直在纠正他这个问题，再搭配上身体语言… 可见，即使是一个幼升小的面试，对于孩子来说也是非常费劲的。 为什么呢？原因有两点： 第一，孩子从小没怎么经过训练。 第二，这样的大场面，我们需要不断拿给他进行历练、尝试。 这里的话，我认为专业的指导还是很有必要的。 关于大家关心的班级竞选 班级竞选，同学们参加过没？ 大部分同学都参加过的。 我女儿他们班级，不仅有班委，有小组组长，有课代表，同时还有各种各样的委员。 总的来说呢，只要你想竞选呢，你总可以找到自己合适的位置。 那么我就要问了，孩子竞选你们做ppt吗？ 或者说你们平时在小队活动的时候，总结的阶段做不做ppt呀。 有家长回答说是做的，特别是从四年级开始。 有些孩子呢，他做完了活动以后，第一件事情就是跟爸爸妈妈讲：”妈妈我们活动结束了，轮到你做PPT了。“ 那这个时候，妈妈就出场了，做完之后，他们把这些最后的材料上交给学校的老师。 所以我们去年下半年讲ppt年终汇报这一课的时候有很多家长，他不是为了自己的年终汇报来听课的，而是为了自己的孩子来听课的。 我说干脆让孩子自己来听，不就行了吗？ 这个时候，家长恍然道：是啊，但是他能学会吗？ 当然能，你们看果果老师的少儿编程是不是一、二年级就开始学了？ 那么开始接触电脑的这个时间也就是我们可以开始循序渐进的写ppt的时间了，是吧？ 我们在职场上PPT是不是很重要的工具？ 其实我们的小孩在班级竞选时，也有一个重要的工具，那就是PPT。
演讲PPT的技能，无论对孩子的学业，还是事业，都可谓是裨益良多。 所以我们不要低估了孩子的能力。 我们小朋友是可以开始学习如何制作PPT的，而且很快，水平就会超过我们大人。 关于大家关心的小升初面试 我们不妨先来看看这些面试题的举例吧：  假如学校是住宿的，每天给你一个小时，你怎样安排呢？ 这个题目很有套路啊。 当时我们在练习的时候有同学讲： “老师，给我一小时，我就是一个朗读爱好者啊，我是个书虫，这一个小时我只看书。” 旁边同学一顿哄笑 老师就问了一个问题：“这位同学，你觉得面试官老师为什么要问你这个问题啊？” 他说：“就是问问我最爱什么呀？这一小时我最爱什么就干什么呗。” 然后我就说了：“假如你是一个面试官，你希望对方德智体美均衡发展吗？你希望把这个时间运用的非常的好，非常的合理把内容安排得非常的丰富吗？” 结果他马上一拍脑袋说：“哎，老师，我明白了，我懂你意思了。” 接下来，他回答说：我要看书，我要进行体育运动，我要跟我的室友一起聊天，如果有可能的话，我要给我的爸爸妈妈打电话，同时他也说，我也会帮学校做一点事情。“ 很有意思吧？  再举一个例子 食堂的饭菜不合口味，该怎么处理？ 这时候同学们往往有正反两个方向：食堂饭菜不合口味，我选择吃，或者选择不吃。 当两个小组开始匹辩论的时候。 局面就会变得非常的有意思。 我们的同学真的会争得面红耳赤。 平时不善于表达的同事同学在这个时候，为了表达自己的观点，为了突出他自己的鲜明的看法，会讲出一大堆的理由来。 所以很多大人说我们家娃比较内向，平时不爱讲话是不是？ 那是因为你没有抛给他一个让他觉得很愿意表达的问题。 初看到这些表达力题目的时候，有些同学也许会觉得：好难啊…… 可是老师要说：任何事情都有套路，有模式，在经过专业的辅导以后，像这里题目就可以进行归类总结，再教给孩子一些回答问题的方法，以及回答问题的时候想展现什么样风格，问题就迎刃而解了。 小升初的表达技巧都要注意哪些方面呢？  表达技巧分别要注意演讲的结构、逻辑、演讲时的肢体语言、语音语调以及面试台风这五点。 其中，肢体语言又包含了面部表情、眼神、手势、身体、脚部这五个部分。 而每一个方面的每个部分又包含了很多很多细节…… 写到这里，说实话小编已经写不动了 |
