 晓莉
2019-11-18
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话说写出来千古名句的边塞诗人王昌龄在其“博士论文”《诗格》中说“照片要拍的好，诗要写得好，一定要把三种境界刻画到位，一曰物境，二曰情景，三曰意境。”今天我们唐诗班的孩子将把三位诗人的作品当做案例学习。  第一首当然是我们伟大的爱国诗人杜甫的诗了。诗的一开头就有金色的春光，还有红花绿草，仿佛把春草的味道也送到了我们的鼻子里。如此的美景怎么能少了小动物呢？于是燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，阳光还把沙晒得暖暖的，艳丽的鸳鸯也要享受着这春天的温暖，在溪边沙洲上静睡不动。  可是大自然的春天百花齐放，诗人只写到了春风，花草及其散发的馨香是不是不够完整呢？当然不是。花有多红？是粉红、玫红还是大红？是什么话？除了鸳鸯还有其他的小动物吗？这些问题诗人故意留着不说，需要你通过联想，加入自己心中的春天，去填充你心中的春意。这个物镜刻画的功力的确叹为观止，可以当范本了，也符合中国美学含蓄之美。像一幅水墨画，寥寥几笔，却让你遐思未尽，这就是中国美学第一境界——物境之美。  第二首诗，我们就直接把它想象成一幅油画吧！他用丰富的色彩叠加，如实地记录了创作者所看到的美景，同时将他无穷无尽的思想感情，隐藏在画里，等着你去发现。从这首被誉为“孤篇压全唐”的《春江花月夜》中我们去看看张若虚——张老师。张老师将情景之美渲染得登峰造极，他一生之中就留下了两首诗，一首诗就能孤篇压全唐，相当于拍一部大片，就一直保持票房冠军的骄傲，感谢张老师言传身教教我们美学的第二重境界——情景之美。  今天还要欣赏第三幅摄影作品——王维的《山居秋暝》。这首诗融物镜、情景、意境三境于一体寄慨言志，含蕴丰富，不得不服。  唐诗的美需要我们用眼睛去发现，用心灵去感受，这些美有的含蓄，有的具有情韵，有的灵动。今天送给大家的礼物就是——审美思维。只有懂得了如何去发现美，如何去欣赏美，才能体会唐诗的精妙之处，进而明白生活的美。 更新于 2019-11-18
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