“你只要好好学习就行，家务活爸妈会干。”目前的社会环境过度关注孩子的知识性学习，部分家庭的家务由家长包办，孩子不会拖地板、洗衣服，甚至不会系鞋带，与劳动“绝缘”，不利于学生形成正确的劳动价值观。
为了让学生们接受劳动教育，感受到劳动之美，我市初步构建了劳动教育体系，全市各学校100%按要求开设劳动教育必修课，基本能按照各学段的教育目标、内容开展劳动教育。 湛江市第八小学学生正在捡土鸡蛋。
学生们在动手实践中出力流汗，接受锻炼、磨练意志，为生活服务，提升自理能力，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。
劳动教育形式百花齐放
让孩子感受劳动的真谛
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”唐诗《悯农》人人会背，但是耕作的艰辛又有多少人能体会呢?
为了让孩子们接受劳动教育、磨练意志，更加珍惜来之不易的幸福生活，市第八小学组织孩子们走进田间地头，参与到农耕活动中，在劳动中锻炼。 湛江市第八小学开展儒雅春耕乐活动。
在徐闻县梅溪实验学校的食堂后厨，学生们按照分组，摘菜、清洗、切菜、配菜、装盘，学校希望通过帮厨，引导学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想理念。
该校还开展智慧家务特色课程,使家庭劳动教育日常化,学校劳动教育规范化,社会劳动教育多样化,实现劳动教育从家庭做起。 徐闻县梅溪实验学校学生走进食堂“帮厨”。
我市各学校结合自身地域特色和学生实际，把劳动教育贯通不同学段，家庭、学校、社会“三位一体”，让教育形式百花齐放。
从课本里跳出来，从课堂上解放出来，如同“劳动”二字的字面意义，让学生在一举手、一投足、一弯腰中感受劳动的快乐，感悟劳动的教育意义。
探讨劳动教育新模式
在各门学科中融入劳动教育元素
近两年，我市各学校建立以劳动教育必修课程为主渠道，在各门学科中融入劳动教育元素，并以劳动周开展集体劳动的劳动教育体系。 湛江市二中烘焙社正在制作饼干。
各学校针对不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育，开展了劳模精神进校园活动、“做一次饭、刷一次碗、洗一次衣服、叠一次衣服”等家务劳动技能实践活动、学雷锋志愿服务活动、“美好生活，劳动创造”主题征文演讲和朗诵活动。 湛江市二中学生在开心农场采摘劳动成果。
目前，全市建有市示范性综合实践基地1个，教育部命名的国家级研学实践基地4个、省级研学教育实践基地(营地)6个、市级研学实践教育基地(营地)63个，为学生开拓校外劳动实践提供良好条件及场地。
上好人生必修课
劳动教育纳入学生综合素质评价体系
市教育局要求各学校在课程设置上优化劳动教育课程设置，充分利用上课时间进行劳动教育，中职学校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间有明确规定，除此之外还要鼓励孩子们利用节假日进行社会劳动。 湛江市二中学生在开心农场进行课题实践观察。
今后，我市将把劳动教育纳入学生综合素质评价体系，健全和完善学生劳动素养评价标准、程序和方法，定期举办学生、教师劳动教育成果的评选展示活动，推动各学校抓细抓实劳动教育。 吴川市城建小学开展泥塑教学课。
值得注意的是，目前劳动教育的开展主要依托学校，还未能充分发挥家庭在日常性劳动、社区在服务性劳动中的作用，学校、家庭、社会协同育人机制有待进一步完善。
各级教育部门将推动建立以学校为主导、家庭为基础、社会为依托的协同实施机制，拓宽劳动教育渠道。
原标题：《事关每位湛江学生！这门“人生必修课”一定要重视》
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