|
网课上去，摸底考没❓❓ 考得怎么样？ 摸摸头 还是 啪啪啪   无论是被夸奖了还是被…揍啦！😅 调整心态 考试是一种手段，可以检验知识、技能的掌握情况。 平时学得扎实的同学，你就可以通过考试大展身手，证明自己的能力；平常学得不够好的同学呢，你可以通过考试巩固知识，进行查漏补缺，只要愿意学习，一切都还来得及！ 今天， 我们就以【统编版·四下】语文期中检测卷为例 梳理基础知识的知识点
 一二两大题是对基础知识中字形、字音的考查。 【读拼音，写词语】 全部是词语表中要求掌握的词语； 【用“√”画出加点字的正确读音】 多音字+前后鼻音
三四两大题是对基础知识中字义、字形的考查。 【一字多义】 在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字的时，不能离开句子仅仅理解它的本意，还必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。 🎓在五六年级高段学习中，我们还会碰到一词多义。就是一字多义的升级版。
【解题方法】 1、充分了解一字多义的几个义项； 2、在充分读题的基础上做出选择，可选用排除法； 3、将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否符合语义通顺，表达得准确。
【成语积累和运用】 第五题和第六题，大家都会发现考查的是成语。 既有成语积累，填空，也有照结构写成语，还有你对成语是否能真正理解和正确运用。 【解题方法】 1、需要正确理解成语的意思； 2、辨清成语的感情色彩； 3、结合具体语境分析运用是否恰当。
【按要求写句子】 重点讲一下双重否定句；冒号的使用 冒号：提示语在前，在后，在中间 引申思考：省略号，引号
【根据课文内容填空】 课文背出是基础，理解才是关键 诗歌中出现的景物、作者的思想情感、诗句的翻译等。
【口语交际】 单元一：
单元二：
第一步：关注“陈老师的作文笔记”公众号 |
|
|
