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寻找妈妈的寻人启事 2022/5/18 灵感来源 周一的作文课，我们安排的活动是玩得就是心跳2.0版——等你上钩。反响不错，小家伙们觉得有趣又好玩，主要是有了素材，切实体验一番后，动笔简单多了！今天，我又要把宋老师说的这句话搬出来——在课堂上一定要带给学生充满血肉的，非常鲜活的有效资源，作为最真实的素材，带给学生最真实的情感体验。 这节课呢，最直接的灵感来源于一篇七年级同名阅读《寻找妈妈的寻人启事》。阅读中，老师教了孩子应用文的格式，就出了一个题目：写一份寻找妈妈的寻人启事。我当时看到这篇阅读，就被吸引了，觉得自己可以模仿一下，搬进课堂，也会成为不错的素材，把阅读变成作文。 当时，在屏幕上呈现这个题目时，孩子们的反应很震惊，寻妈妈？老师，我的妈妈好好在家里坐着，又没丢！这不，有反应就代表有了可写的内容。那就先把你看到题目时的想法写下来吧！ 第一反应
寻人启事   当我问姓名时，大家唰唰就写下来了，毕竟妈妈都给自己的考试卷签了六年的名字了。性别不用说，地球人都知道。问出生年月日时，班级安静了一瞬，有些同学开始纠结了，他们不说话，迟迟不动笔，我就知道写不出来了。果然，有同学问我，能不能只写年龄，年龄我大概知道。好吧，大概知道，我问妈妈知道你几几年出生，几岁吗？同学很肯定地回答：“当然！”那为什么你不记得妈妈的生日呢？“妈妈好像从来不过生日……”同学回答道。 反正，如实写吧！ 写完寻人启事后，把你在写这份启事时的所思所想记录下来。当然不仅限于写自己的反应，周围同学有什么表现也可以记录，看看是和你一样绞尽脑汁，还是形成了鲜明的对比。 落笔成文 寻找妈妈的寻人启事 文|董奕婷 作文课上，老师出了这样一道习作题——《寻找妈妈的寻人启事》。同学们不知所措，议论纷纷。老师拍了拍手，示意大家安静下来，清了清嗓子解释道：“大家别着急，我们先来理一理思路，听我指挥。” “寻人启事第一步，写下丢失人的姓名。”这还不简单？妈妈的名字我早就会写了。 “接着写性别和出生年月日。” 同学们唰唰唰写下了“女”字。一提到“出生年月日”，我犯难了，妈妈多大来着？好像四十出头，又好像四十还没到吧。年龄都确定不了，更别提具体的出生年月日了。看着周边的同学都在埋头苦写，我有些着急，暗暗自责，连妈妈的年龄都记不住！ “写不出的同学先空着，我们进行下一项。写写妈妈的体貌特征。比如具体的身高，体重，体型如何，身上有没有明显的特征呢？” 我歪着脑袋，努力回想妈妈的样子，一片空白。妈妈的脸上好像有一颗痣，在哪儿呢？又好像没有。犹豫不决的我紧紧地握着铅笔，却一个字都写不出来。明明我天天都和妈妈在一起，我却连她的特征都说不上来。是妈妈太普通了吗？不是，是我从来没有留意过这些细节，一次都没有留意过。 说来惭愧，十二年来从来没离开过妈妈，不知何时，已经对她的付出视为理所应当。人生道路上，都是她陪伴着我，见证我的成长。而我对她的一切都选择了视而不见。写了那么多母爱的作文，这次让我羞愧难当。 寻找妈妈的寻人启事 文|朱子昕 这是一节作文课。当老师打出作文题目时，我瞪大了眼睛。 “假设妈妈不见了，需要你写一份寻人启事，你会怎么写呢？首先，我们要写妈妈的基本信息，还要写清楚体貌特征……”话音未落，教室里一片喧哗。“请同学们先写姓名、年龄、身高和体重。”老师有些吃力地喊着，有几个同学陷入了沉思，我也不例外。从来没有这样的窘迫，感觉自己无从下手。我绞尽脑汁地回想着有关妈妈的各种信息，一无所获。 妈妈，我最亲密的妈妈，她是什么样的呢？ 我本能地咬着下嘴唇，看着周边有些同学也微微发愣，大家和我一样困惑。我收回视线，面前铺着洁白的纸张，用尽毕生所学，似乎也无法精确地描绘出妈妈的模样。 “最重要的是写清楚离开家时的穿着。”老师开口说道。 我彻底放弃了，穿着？明明半小时前才和妈妈分开呀。耳边清楚地传来妈妈出门前叮嘱我的话：“晚上冷，多穿件外套。你那件粉色的衣服我帮你洗了，你把另外一件带上……”我每件新衣服都是妈妈买的，每件脏衣服都是妈妈洗的。那她——今天穿的是哪件呢？是之前没穿过的新衣服，所以我才没印象吗？不是，妈妈很久没买新衣服了。 妈妈把我和妹妹的生活与学习都安排得井井有条，我们在她无微不至地照顾下茁壮成长。我们每天都生活在一起。此刻，我的脑海里却是模糊不清的她。 记住父母的模样很难吗？不难，是我们忘记了对他们用心。当他们在身边时，我们忘记了他们也需要被爱。作文课结束了，我从迷茫的大雾走出来，这节课让我对“关爱”一词有了更深刻的理解，关爱是双向的，被父母关爱着，也要学会关爱他们。 |
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