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文：璞玉菲唛
那是上初二的时候，班里流传一本琼瑶的《窗外》。 开始我还没在意，因为对于琼瑶还是一无所知。 我正常地上课，写作业，努力做一个认真学习的好学生。偶尔看看一些杂志小说，也还没影响到正常的学习。 当这本书传到我这里的时候，漫不经心地翻了翻，很快看进去了。料不到的入迷状态，上课铃声都没听到。 上课了，实在按捺不住又继续看起来。 那是一堂语文课，老师是个临时代课的老头，听说是接班当上老师，不是正经的师范毕业，自然也就没有什么教学水平。 但人其实没脾气，也很温和，就是没有威严压不住场子。他的课总是乱哄哄一片，他也就自顾自照本宣科，只求一堂课顺顺当当结束就行。 本来我是对老师很尊敬的态度，每堂课我都一本正经坚持到底，看到大家游戏课堂的样子，我很同情语文老师，尽量做到追随他的目光给他一点支持。 老师对我也报以赞许和信任。 如果没有这本书，我们师生是和和气气以礼相待，可能会坚持到他代课结束的。恰恰是这本书，改变了这种祥和的状态，甚至破坏了我们师生间的良好关系。 我正看的带劲，全然不知自己是在课堂上，老师每次提问总会叫我回答，我都会给他满意的结果，让他觉得他的课还是有吸引力的，还是有人在认真对待的。 这次，我半天没反应，老师生气了大声吼叫我的名字。教室里顿时安静下来，同学们都在看我，有人还在窃笑，等着看热闹。 同桌推推我，说老师叫你呢。我赶紧站起来，看着老师，他问我在干什么，为什么不回答问题。 我憋着脸不说话，他摆手又让我坐下，我坐下什么事没发生，有些坏家伙有点失望，很快翁嗡声又开始了。 老师头一次气的半天没说话，盯着我看了好一会儿，我不敢再看书，低着头拿起语文书，装模作样。老师渐渐平息，又继续他的照本宣科。 思绪还在《窗外》里，我看一切又正常了，放松下来，又拿起小说看起来。 正津津有味地啃着小说，“啪——”惊了我一跳，抬起头，老师已经来到我跟前，把他手里的书狠狠地摔在我面前，教室里又顿时安静下来。 他满面怒容指着我：“你…你…你竟然…你竟然也这么放肆。” 我立马又羞又恼，太不给面子了。我就那么瞪着他，看他怎么样。 他再说不出什么了，只是满脸怒色，手指都有点发抖，最后只说：你们完了，你们羞你先人呢，一群无药可救的孽子。 他话还没落音，突然，几个平时最捣蛋的同学带头吼起来，继而全班同学都哄堂大笑，震耳欲聋，至少当时我是这么觉得。 我有点幸灾乐祸地看着他，谁让他不给我面子，亏了我平时挺他。 老师随之泄了怒气，转而一副受伤的表情，满脸通红变成灰白，眼神也哀怨起来，我看到了明晃晃的泪水，在眼眶里晃荡，看得出是强忍着。 我瞬间心里万分不忍，有点歉意，不敢再看他，低下头。就是没说出那三个字：对不起。 恰好下课铃响了，老师在男孩子们“嗷——嗷——”起哄声中，转身离开了。 他走后，有同学说我，你厉害，平时老师可是最喜欢你，今天却是你把他气得骂大家的先人了，你最牛！ 不管同学是假佩服还是真讽刺，也不管老师是真的水平一般还是没有得当的代课方法，我都深深地感到自己的不应该，自己真不是平时的自己，也不是自己希望成为的样子。 事后很是懊悔，惭愧，我终是没有亲自给老师去道歉，因为那天以后他就离开我们学校了，从那以后我又恢复我本来的一本正经样了。 时常想起来，内心总有一丝丝不安，是对老师也是对自己学生时代的那次出格。 如果这也算是青春期的叛逆行为，我希望老师能够原谅我。 对不起，老师！对不原谅我吧！
蒲会英 蒲会英，简书名璞玉菲唛。1972年生于陕西长安终南山下，一位热爱文学的乡村女子。 会英姐是我在随书写作课认识的文友，也是我的老乡，她待人真诚友善，没有任何心机，我特别喜欢。 感恩遇见！
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