  看到孩子的优点 要不断说出来 周末，小志和妈妈走进我的工作室的时候，都黑着脸，觉得今天这两个人又有不愉快了。  坐下来以后，妈妈说，“你自己决定要不要跟史老师说你的想法？” 孩子不吱声，身体向后靠着比较厉害，还有点向下滑的感觉，双脚向前伸出很远。 我说：“看孩子的身体表现，说明他的潜意识是不想和我说了，你就别逼他说什么了。” 妈妈说：“那我就直接跟老师说了？” 孩子把脸别过去。 过两周就要中考了，前天他自己说有的同学都回家了，在家复习备考。 我问他是什么意思，是不是也想回家来，找老师帮他最后总结复习一下。当时他没回答我。我让他想好了告诉我。再晚了，就找不到好的老师了。 可到现在迟迟都不回复我。早上还在问他，就是不说这事。你说急人吧。 也不知道他是怎么想的。 你也别着急，好好和他说， 慢慢商量吧。 他不谈这事，怎么商量呢？ 孩子说出了想法，做了决定， 就要承担结果。 孩子现在迟迟不做出决定， 有可能是不愿意承担这个结果呢？ 那他也可以直接说啊。 要么留在学校学习， 要么请老师来家里梳理补习， 都可以直接告诉我啊。 也许是之前做过类似的决定， 但没有得到很好的结果呢。 要想孩子把自己的真实想法 表达出来，家长要创造安全 的环境，让孩子敢于表达啊。 孩子看了妈妈一眼，又看向了我。 我转过头问孩子， 最后一次模考成绩出来没有？ 出来了。 考得还不错，比上次模考成绩 提高了30多分。但是，距离 目标还是有很大的差距啊。 我是希望孩子…… 先打住，别说'但是’， 表扬孩子有进步就很好了， 不要在表扬后马上说'但是’。 考试成绩提高了，很好啊！ 考试成绩有提升，妈妈表扬了 你没有呢？ 没有 怎么没表扬，肯定是表扬了。 妈妈马上说， 你没有表扬。 孩子说你没表扬，肯定是你 表扬的不够，让他都不记得 你表扬过他。或者是你表扬 后又紧接着说了'但是’，让 孩子的注意力全部放在你 说的'但是’上面。 忽略了你对他的表扬。 你看到了孩子的变化，进步，就要不断地表达出来，关注即强化。还有两周就要中考了，目前孩子的成绩怎么样？差距还有多大？孩子其实心里也很清楚，你不用刻意去强调。 他这么大的人了，他知道最后的考试结果意味着什么。现在孩子最需要的是，你不断地鼓励他，给他信心，不断强化他是有能力达成自己的目标的。 其实，妈妈的目的，是想让孩子表态，希望孩子能够在最后的阶段去努力，去拼一下。妈妈是觉得到现在这个时间了，孩子还没有表现出很努力的样子，至少是妈妈认为的很努力的样子，内心很焦急。 家长着急，使劲，逼着孩子做这做那，只会让孩子把自己身上的压力卸掉，并且将这个压力全部转给妈妈。把本该自己身上承担的责任、压力都推给了妈妈，自己的力量反而不容易发挥出来了。 所以，妈妈们不要把责任都揽到自己身上，适当地放手，后退，给孩子们一些空间，让他们对自己的结果负责，他们就会将压力转换为动力，发挥自己的主观能动性，最后一定会取得好的成绩的。 往 期 推 荐 助力学生 插上翅膀 在学习中如虎添翼 鸿一和谦学习力提升工作室 2022 将继续助力学生们实现梦想 我们重点接待 “ 1 在中考 高考等考试前出现 考前焦虑 导致可能在考试中无法 发挥真实水平的学生 “ 2 承载着自我成长和学习压力之间 矛盾的青春期学生 “ 3 初一高一 刚进入新学段 本来成绩很好 但由于难以适应新环境 出现成绩大幅下降 人际交往障碍等 导致情绪问题的学生 鸿一和谦 学习力提升工作室 |
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