    执教名师 陈琴  《渔父》课堂教学实录  老师：本来今天我就上这一篇课文，但是你们这么优秀，陈老师就忍不住要多上一篇，好不好？ 学生：好。 老师：我说过我在班上要经常根据同学们的要求，他们很厉害，然后我就多给他们上，今天我们还说一篇文章，叫什么？ 学生：爱莲说。 老师：题目，这个作者的名字？周敦—— 学生：周敦颐。 老师：哪个朝代的？ 学生：宋朝。 老师：对，他实际上是北宋的。很了不起的大学者，他是我外祖父的先人，出生在我的家乡，所以我读的第一篇文章，就是周敦颐的《爱莲说》，他影响中国哲学界一直到今天，有两本书你们以后记得，他的《太极通说》和《通书》，以后到了书店里边见到这个书，你们哪怕看不懂，也假装拿出来看一看，看一看里面哪一些你是看得懂的，慢慢假装看得懂，慢慢你就会真看得懂啦，明白吗？经过书店的时候，看到有这样的书——嘿，这是我们老师以前跟我们讲过的周敦颐的《太极图说》和另外一本什么什么书？《通书》，好，周敦颐的故事很多很多，他教了两个很了不起的学生，他55岁的时候，就是824年，他被——怎么样啊？他当了现在的庐山一个小官令，去的时候他做的第一件事就是在他的门口挖了一个很大的池塘，在这个池塘里面，你们想想都种了什么东西？ 学生：莲花。 老师：对了？你们都是周敦颐的知己啊，种了很多莲花，他的两个学生就不理解，说：老师，你干么种这么多莲花呀？难道你这么喜欢吃藕吗？周敦颐告诉他的两个学生——一个叫程颐，一个叫程颢，很了不起，也是中国非常了不起的哲学家，为什么要种莲花？世间的花好多好多，水里的、陆地上的花多得不得了，可爱的也很多，可是晋朝的陶渊明独独喜欢什么？ 学生：菊花。 老师：而从唐朝以来——李唐，为什么叫李唐？是李姓人的皇帝，汉朝叫什么汉？刘汉！老子说过一句话，能知古始，是谓道纪！了解古代的历史，就知道怎么样驾驭今天的道路了，执古之道以御今之有，这是老祖宗留给我们的智慧，所以一定要读历史书，明白吗？好，他说：从唐朝以来所有的人都喜欢什么花？ 学生：牡丹花。 老师：我呀，跟你们不一样。我独独喜欢的是什么？莲花，我为什么喜欢莲花呢？他举了一大堆理由，他说，我首先喜欢莲花—— 学生：出淤泥而不染。 老师：第二我喜欢莲花的—— 学生：濯清涟而不妖。 老师：在污泥里面长出来，但是它洁白纯洁，没有任何污染，它在清水中被风吹着，清水中的影子倒映着，摇晃着，但是它却不妖冶，不妖媚，不取好别人。最重要的，它还有一个最重要的品德，叫中通外直，很中直，不长任何其他的枝叶，不枝不蔓！然后它的香气很奇怪，远远的，不要这么去吸（撮其鼻子）你这样吸是吸不到它的香气，你要怎么样啊？你要静静的，自然状态，它的香气却扑鼻而来，你走近以后呢，却闻不到它的香气，香远益清，它的香气飘得很远很远，不是浊香，不是香，香到极点就会变成什么？知不知道？俗香，香到极点叫臭。我以前不知道这个意思，我有一年很小的时候到广东，广东人喜欢吃一种鱼，海里的，活的，用盐腌过，然后被晒干，晒干之后呢，里面没有完全干，里面都长什么了？知道吗？长一层层的霉，他们把这种鱼的香味叫做霉香。哎呀，真是！没吃过的，你不知道有多臭，但是他们说香极了。其实这种香用鼻子闻是受不了的，叫霉香，臭到极点。但是莲花不是这样，是淡淡的香，然后它总是怎么样啊？亭亭静植，非常安静，心平气和，静是一种美，有一句话叫做静气胜于剑气。两个人决斗的时候，你看看站在那里老不动的，华山绝顶决剑的时候，两个人互相比剑，那个一直站着不动的人，别人都把剑拔出来指他眼皮底下了，他竟然怎么样，轻轻地挥手一抹，你想想看，最后胜利的是谁？那个不动的人！因为他的静气胜于什么？剑气。所以要跟别人打架了，第一时间举起斧头，拔出剑啊这样打过去，这个人绝对很快就失败了，没得救的，知道吗？所以亭亭静植也是一种美，最重要的美，可远远的观赏而不可以随便玩弄它，叫亵玩。他又说：我说菊花啊，他是隐者，陶渊明是一个隐者，然后呢，莲花是什么？是君子，所以你想想，周敦颐在这里是爱什么？爱莲吗？爱的是什么？ 学生：爱君子。 老师：爱君子，对，他实际是爱君子的品德，他说牡丹是富贵花，所以我们中国把牡丹称做什么？富贵花，国花。我们希望所有的人都富裕，对不对？他的两个学生问他：老师，你既然这么爱莲花，那全世界人都会跟你一样吧，人家也都爱君子啊，可是周敦颐他很寂寞，他这种高洁志士啊，不愿跟人家同流合污，他发现好多人跟他是不一样的。他说对菊花的爱呀，陶渊明之后已经没多少人了。大家都不愿做隐士了，都愿出来求功名，求富贵；对莲花的爱——他问他的学生：同予者何人？跟我一样爱莲花的还有谁呢？他说对牡丹的爱呀，是怎么样的？所有人都喜欢！这篇文章很短，你看，你怎么样把它读下来，我们来读一次好不好？水陆草木之花，开始读——喜欢这个节奏了，好，那我带一下，来吧。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！一口气把它读完。你看我读到有两个字，一定要慢下来，“者也“，拐弯的地方。跟我一下，我慢一点。你们打着节奏，来， 水陆草木之花，预备齐—— 老师、学生：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！牡丹之爱，宜乎众矣！好，我告诉你，你用这个方法来读，你可以到90岁，你都不会忘记，它会变成你的肌肉记忆，明白吗？好，你们这一次来读，跟下面的老师比一下，好不好？我这一次真的要考老师了，他们肯定会背这一篇文章的，所以你们要加油，准备，来，好，爱莲说，宋，周敦颐，开始，预备齐—— 老师、学生：爱莲说，宋，周敦颐， 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ 老师：打着节奏来一次，好，我们一起来啊，水陆草木之花，开始，预备齐—— 老师、学生： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ 老师：你们在帮他们呀。啊，太棒了。所以我们还是觉得你们最棒，所以老师们自己给你们掌声，要不要再来一次？ 学生：要。 老师：好，准备来，水陆草木之花，预备齐—— 老师：学生：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ 老师：好，我在哪一句话特别强调，哪一句话？好，读出来，你读？ 学生：同予者何人？ 老师：嗯，莲之爱，同予者何人？千古之问呢，知道吗？说明他内心怎么样？寂寞孤独，因为，举世皆浊—— 学生：我独清。 老师：众人皆醉—— 学生：我独醒。 老师：所以我的心灵是寂寞的。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！要学吟诵，学一下吟诵，会越来越棒。我们好像还有一篇文章,这一篇你们肯定都已经读过,陈老师教你们怎么读,也像吟诵一样,这个我不讲它的意思了,因为你们都会了,那陈老师来看,接下来,我们来一个激励版的,好不好,准备来,这是什么? 学生:唐，刘禹锡。 老师：唐，刘禹锡，为什么要写陋室铭，陋室是什么意思？ 学生：陋室就是比较简陋的屋子。 老师：很简陋的屋子，又有一个故事，要不要听？ 学生：要。 老师：刘禹锡，唐朝的。大学者，后来被贬到安徽和州去当一个小小的通判，去到那里的时候，他在知县的手下工作，这个知县说一个贬官是没用的，所以呢，按道理国家规定，刘禹锡本来是一个通判，他住在衙门里，给他三间睡房，三间另外的杂房，客厅还有书房，但是不给他，只给了他一间半。结果刘禹锡很乐，很快乐，没关系，他每天面对大江，非常快乐，一间半就一间半，这个景色这么好，所以他说每天都怎么样，面对大江观白帆，身在和州思争辩。把这句话挂在他门前，做一个对联，这个知县不干啦，要故意刁难刘禹锡，接下来让他再搬家，只给他一间房！一间房啊还是离城市很远，每天都是那些农家的鸡啊、狗啊在叫，刘禹锡却说，一间就一间吧，这么美的景色，于是他又写了一副对联说：垂柳青青江水边，人在历阳心在京。你说把这个小知县给气得，最后就干吗？要刘禹锡搬到更偏远的地方，一个关牛的棚里，只能放得下一张桌子，一张床，一把椅子，刘禹锡一看就知道这个知县在刁难自己，半年之内搬了三次家，简直不让人住啦！欺人太甚，于是写下了这篇千古美文《陋室铭》。就是说我住的地方，虽然很简陋，但是因为跟我来往的全是什么？都是一些博学而又品德高尚的人，那一些没有知识没有文化的人白丁，是不会跟我来往的，所以我在这个屋子里面怎么样啊？他说：没有管弦演奏的乐声扰乱我的双耳，而且这个知县再也不让我回衙门去，这些公务文件我都不处理了，我也不受劳苦之罪了，所以，我虽然住在这么简陋的地方，像当年诸葛亮住的茅草房一样，像西汉的杨雄住的这个小亭子,四面都有风,但是我记住一句话，谁的话呢？孔子说：君子之居何陋之有? 孔子在论语的子汉篇里面说：如果让你到东边，有人问他说，如果让你到东边去做官，住那么偏远的地方，你安心吗？然后孔子怎么说？他说东边因为有了我这个君子去哪里有什么偏僻，哪里有什么简陋之说呢？ 他的好朋友柳宗元在很远的地方知道这件事以后，上书朝廷，彻查此事。朝廷后来改善了刘禹锡的待遇，可是刘禹锡的这篇文章，短短的81个字，却传开了，而且一直传到今天——我们读一读，陋室铭，唐，刘禹锡，开始—— 老师、学生：陋室铭，唐，刘禹锡。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 老师：我都没有教你们，你们已经都会了节奏了。了不起！好，这一篇文章，我还教你们一个秘诀，你们有会弹古筝的吗？你们班有没有会弹古筝的？没有啊，哎哟，会弹古琴的有吗？都没有，要学一门乐器，知道吗？等你们像陈老师这么大，想来学乐器的时候，就叫做时过然后学，则勤苦而难成啦！赶紧抓紧时间多一样乐器。你们没学乐器也没关系，会打鼓吗？ 学生：会。 老师：有一首歌叫做苍海一声笑，听过没有？啦啦……，啦啦……我不会唱，因为陈老师没上过一天音乐课，但是我们中国的汉字就是音符，我把它当作歌来唱，你们这首歌听过没有，听过，是吧？我们可以把这首歌按照平长仄短、依字行腔的方式来唱。我唱一遍好不好？ 学生：好。 老师：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？要不要学一下？ 学生：要。 老师：好，我们一起来好吧。老师们会的，跟着一起。山不在高，来预备齐—— 老师、学生：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 你看看，刘禹锡他用的是什么琴啊？圈起来，你知道什么叫素琴吗？没有任何装饰，连弦都没有的琴，叫素琴，一根木头摆在那里，明白吗？没有任何装饰，或者只有一根很普通的，不是今天我们那个，弦弹的很久都不断的，可能是一般的线，白线拉上去的，白绳拉上去的，这样子的琴叫素琴，一部素琴摆在面前，他都可以把它弹的这么美，是不是？所以读书人，你看在古代，是很幸福的事情，你们也要做这种幸福的读书人，好不好？那幸福的读书人首先回答我，读什么文字？我不叫古文，我今天叫什么？掌声表扬他，谁反应最快？ 学生：经典的文字。 老师：要读经典的文字好不好。好，我们下课。 学生：老师，您辛苦了。 老师：同学们再见。 学生：老师再见。 老师：好，我们一起来。以后你们跟这些老师见面，他们是鸿儒，你们能不能做白丁？ 学生：不能。 老师：我们一起来。谈笑有鸿儒，预备齐—— 老师、学生：谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 老师：把最后一句话喊出来，来，预备齐—— 学生：何陋之有？ 老师：我们的居室不能陋，我们的脑子能不能陋？ 学生：不能。 老师：所以读经典。让我们的脑子也不陋。下课。  -全文完- ｜己欲立而立人 己欲达而达人｜ |
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