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2021.03.16 语文第一单元测试之勇于提问题是好事 昨天下午叶老师在通知群里发了如下信息： 温馨提示：第一单元语文卷已发下，本次作文不计分，请家长查阅并督促订正后签字，明天上交。另，明天请同学们带上最喜欢的一本“罗尔德·达尔”的书以及周末做的卡牌，明天交流。 晚上回家，问了儿子说语文考了95分，全班最高分LYY 是100分，很厉害。有个阅读理解的选择题扣了三分，是因为他理解不对，冒出来的冒的表达没有理解，所以选择错了。另外2分是这个出现和闪现的选择错 了。在跟爸爸分析了错题后，儿子提出了这个闪现和出现的答案应该都是对的。爸爸因为儿子的提问，还特意去百度了一下这两个词语的用法和用途。结果爸爸也觉得两个词语都可以。于是爸爸给叶老师留言， 叶老师，这个填空题啊，我觉得闪现和出现啊都可以，因为我刚才查了下资料，南极光出现，有时候呢是稍纵即逝呢，这个时候用闪现应该是可以的，然后有时候可能会持续时间比较长，各把小时，那你出现也可以，但是你上面有个突然吗？我觉得是不闪现更合理一点。 叶老师做了如下的答复： 他闪现是特殊情况，就是像那种流星或者那种划过的是特殊情况，那么除了闪现的这种情况还有的时候，他就是整个天空，就是那种不满，这个像我们看起来像星云一样的啊，所以出现它是适合任何情况儿闪现，他是只针对一种特殊情况，那更合适的就用出现。 爸爸和儿子一起看了叶老师的答复，还是觉得这个解释有点牵强。他们俩不是为了争取这两分分数而来讨论，而是针对这个词语的用法来讨论。不过中国的文字和词义的解释和表达确实是博大精深的，也不能非要较真个底朝天。所以爸爸和儿子就接受了老师的说法和解释。 妈妈认为，不管结果如何，儿子能提出自己的不同看法和意见，这是很大的进步值得表扬。因为这说明他在思考，一个人的学习最重要的是要带着自己独特的思考去学习，这样才能事半功倍。好样的儿子。
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