|
今天读到了《斯宾塞的快乐教育》的第四章—《这样对孩子进行快乐教育最有效》。我把其中的精华内容摘录如下：1.孩子学得越开心，学习效果就越棒。在很多教育工作者看来，孩子只要安安静静地坐在那里看书或者写作业，就是认真学习，而让孩子玩耍或者看课外书就是不务正业。其实，那种机械式的学习只会让孩子对学习失去兴趣，并且抹杀了孩子的个性，更不可能取得良好的学习效果。2.兴趣是最好的老师。每个孩子都会有自己的兴趣和爱好，而当这种兴趣与爱好被激发出来时，就是教育的最佳时机。父母一定要抓住这个时机。比如，给孩子读故事时，不要全部读完，最好是读到最吸引孩子的地方停下，以激发孩子的兴趣。3.父母要经常鼓励孩子。日常生活中，细心的父母会发现：我们越是严厉，孩子越是不听话。或许，当你用威胁、恐吓的手段逼迫孩子学习时，孩子当时会服从，但是他内心深处却有抵触情绪，久而久之，他就会对你产生厌倦。如果孩子带着厌倦的情绪去学习，那么，他怎么可能取得好的效果呢？在教育孩子的道路上，我们应该多一些鼓励，多一些耐心，多一些技巧，这样才能让孩子健康成长。如果孩子长期生活在批评、命令甚至威胁和强迫的环境中，他会逐渐对自己失去信心。最重要的是，他不再拥有快乐的童年。当然，他还会厌倦、反感自己的父母。儿童的成长不仅限于身体方面的成长，其心智的成长也是非常重要的。我之所以把玩耍视为一种教育，是因为身体与心智是紧密相关的，放松身体能够让孩子有良好的情绪反应，从而促进孩子心智活动的发展。最成功的教育，并非让孩子掌握多少知识，而是让孩子掌握学习知识的能力。孩子的很多问题，都可以从书籍中找到答案。在培养孩子的学习能力之前，父母必须做好充足的准备工作。比如，父母要在家中准备好可供孩子查阅资料的书籍和工具。这样的教育方法能够培养孩子独立思考的能力，消除孩子的依赖心理，让孩子养成遇到问题自己解决的习惯。
|
