现在市场上已经出现了厚厚的一本本的各科错题本。但是这些错题本可能对同学们的用处不大。因为人与人不同，花有各样红，别人做题中出现的错误不等于就是你的错误。我们必须知道，学习是个性化行为。正如吃饭，我们不可能请人代劳，只有自己一口口的吃，才能填饱肚子，吃出滋味。题海，即题如大海，一片汪洋，绵绵不绝。一个学生面临众多学科，时间有限，分身乏术，因此不可能做完所有的题目。但是如果我们能够找到题目与题目之间的共性，看到这道题目，你就知道这个题目考察的知识点和出题的角度分别是什么，你此前曾在什么地方“栽过跟斗”，这个题目有什么样的陷阱。如果我们把上述这些总结归纳起来，题目在这个意义上是可以做完的。那么，谁能帮助你做到这一点呢？错题本。整理错题类似于危房加固。【案例】2008年汶川大地震发生时有这样的一个人，他创造了奇迹，桑枣中学2200多名师生在1分36秒内安全转移，创造了“零伤亡”奇迹，校长叶志平被誉为“史上最牛校长”。为何地震发生时，该校师生能创造奇迹，这和叶校长平时的未雨绸缪是分不开的，因为学校处于地震带上，位于山区，再加上学校的教学楼不是正规的建筑公司建造的，断断续续建了两年，结果没人敢为这栋楼验收。他看在眼里，急在心里，先后三次对它进行大的改造，先拆除了与实验教学新楼相连的一栋质量很差的厕所楼，改在一楼的安全处重新建起了厕所，然后将楼板间的缝隙中的水泥纸袋去掉，重新实实在在地灌注了混凝土，最后又将整栋楼的22根承重柱子重新浇灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。在他上任期间，也多次安排学校进行紧急疏散的演习。学校规定好每个班固定的疏散路线。要求两个班在疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每个班级都站在自己的地方，有备无患。正是得益于叶校长的这些未雨绸缪的神操作，在08年那次大地震中，学校全体师生在短短的1分36秒，2300人有序撤离到安全区域。而那时候他并不在校，当知道地震后，他从绵阳疯了似地冲回学校，可看到的情况是：学校外的房子百分之百受损，而他的教学楼，他的学生老师均安然无恙！我们可以把学习的过程看做一个未雨绸缪的过程。整理错题就相当于不断加固大楼和紧急疏散演练。一次次地加固和一次次地演练，让你的整个知识大厦坚不可摧，牢不可破，即使灾难（各种考试）降临，你也会有惊无险，安然无恙。如果一有错就往错题本里整，你可能每天不是在整理错题，就是在整理错题的路上 ，根本无暇顾及别的事情。错题整理重点是：整理知识性错误，不整重复题。知识性错误包括两点：审题和知识点。计算错误不必整理，只在草稿纸上重做一遍即可；因粗心做错，在平时练习时，不断提醒自己。审题错误，可以将题干剪下来直接粘在错题本上，然后用彩色笔直接在题干上勾画标注关键所在。知识性错误，按照下面“如何整理错题本”的方法进行。不整理重复题，即我们整理的错题一定要有典型性和代表性，一般是考卷中的题、中高考模拟中做错的大题、真题。如果你每次错的都是同一类题，则你应反思你平时的错题整理是否有效。如果你发现自己总是将同一类题目做错，最好的方法是你要在原来整理的基础上进行补充，将这类题目你心中的理解以及一些新的注意事项补充在旁边，并用彩色荧光笔对这类题目做好标记，方便我们重点复习，同时也可在课间或睡前随时翻出来看看。不抄题。在听老师讲评试卷时，将要整理的题目上做好标记，课后将做错的题从试卷上剪下来贴在错题本上，利用自习或其他休息时间，（1）尽量默写答案，而非抄写答案。默写答案实际上包括了从看懂答案到理解答案再到输出答案的完整过程；（2）把相应的知识点整理到错题旁边。弄懂知识点比弄懂答案重要得多，如果你觉得某些题的答案不重要，可以只整理知识点。知识点整理要用彩色笔书写，因为视觉刺激能够加深大脑记忆。不分类。给错题分类，不知道该留多少空隙（当然有的同学用活页本，每类各留如10-20页如数学有的按函数、数列、几何等分类，也有的按中高考上卷上的每道大题分类）。最好的方法是按考卷收集错题。给解题方法分类比给题目分类更为有效。因为整理错题的过程中，我们会发现一些题目的共性，并总结归纳出解这一类题目的方法。在错题本上，将解法进行分类，省时省力，更为高效。不必每题订正。错题本不是滥竽充数，不是每道题都有资格进入错题本。收集过多错题只会浪费时间，而没有实际意义。具体的取舍方法是：选择那些试卷中没有做出来的题、解题方法特别经典的题、画图需要特别精细的题和老师反复强调的题。1.有几种解法就要写出几种解法。虽然“条条大路通罗马”，但是我们还是要选择最近的一条。
2.找准错误的原因。可用彩色笔在旁边注释，以加深记忆。这是考前的自己在跟当时做题时的自己进行对话。3.错题是用来做的。第一次订正用中性笔，之后每次再错就用白纸遮住答案，然后从头到尾、一步不缺地做一遍。错题是用来做的，而不是用来看的，只看错题答案，你的思路就会被禁锢在答案之中，让你误认为自己考试时也会想到。所以错题关键不在于看答案和解题过程，而是重新做一遍，找到自己在哪里短路，精准打击。每周都要抽出一定时间（两三天）来做错题，如果不及时做，就会越堆越多，最后多到你都不想做了。考前要做，但是不是全部堆到考前去做，平时循序渐进地输入比考前突击、临时抱佛脚更加管用。4.如何让错题本越整越薄。如果从低年级就开始整理错题本，那么你的错题本会堆积如山。所以每到一学期的期末，就要重新更新错题本，将已经掌握的那些错题清零，保留哪些仍然不清楚和非常经典的精华部分，将其浓缩为十几页，重新誊写或者直接粘贴在在新的本子上。错题整理不要走形式，而要认真纠错，查漏补缺，才是消灭错题的关键。
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