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莫为失败找借口 当为成功寻理由 ——给家长的第61封信 尊敬的家长： 您好！ 文始，先感谢网友的好建议：“为每一封信冠以题目,让人一目了然”。诚然，网友的这个建议一语中的，让我这个“当局者”拨云见日。感恩有您，感恩在生命中幸遇良师益友！ 今天，我在班会课上与孩子们交流的主题是“莫为失败找借口，当为成功寻理由”。我的目的十分明确：就是要告诉孩子，德、智、体、美全面发展的、人见人爱的同学是有成功的理由的；而成绩差、大部分同学都不大愿意接近的人在面对别人的提醒与建议时，总会千方百计找借口。 我举了近段时间班中所出现的例子： 例子一：期中考试成绩不好时，有同学会说：“我坐在教室的最后一排，不是前四排的'中央学霸位’”或以“昨天没休息好、没复习好、老师没有讲过、考试时邻座的同学影响了”等为借口。 例子二：今天早读时，罗同学去背书，但手里却拿着一只魔方，一边背一边玩。 例子三：今天升旗仪式时，有同学不想去参加，其借口是“风太大”。 例子四：上课时，有同学一边听课，一边将手放在抽屉中摆弄着什么或经常用眼“瞄”着邻座…… 例子五：有家长向老师反映，孩子在家作业时，一边做作业一边看电视…… 例子六：与同学产生矛盾时，都是别人的错，自己永远是“受伤”的那一个，哪怕是自己先动手的。 我问：“反思自己，这些借口，我们是否都曾说过？” 许多同学不敢说话了，尤其是说今天风太大而不想参加升旗仪式的同学。我说：“在学习上，借口越多的人，成绩往往会越差。” “我要表扬沛玲、雨霏、林潼同学，她们所坐的座位绝非'中央学霸位’，但她们的成绩无论在班乃至在全级1100多个同学中，都是名列前茅。尤其是雨霏和林潼这两位同学，她们坐在全班最后一排，但她们对学习永远是孜孜以求，从未有过任何借口，班里的同学都愿意接近她们——她们就是我们的榜样。 又如致远同学，领到期中考试的考卷后，回到家里的第一句话就是：“妈妈，我考砸了，我的语文只考了114.5分（满分120分），我要反思，找原因！”当致远妈妈将这个信息反馈给我时，我对致远妈妈说：“致远同学很好，懂反思、会反思，他将越来越优秀！但也请告诉致远，这次语文考试，全级114.5分以上的，只有六人！”同学们，致远同学的做法就是真正践行“莫为失败找借口，当为成功寻理由”的具体体现，希望我们所有的同学都能向他学习。反观不少坐在“中央学霸位”的同学，只考了六、七十分——在活动时，他们比致远活跃；在说到游戏时，他们比盈竹、沛玲、晓亦等更显“聪明”。但是，我经常有这样的发现：当盈竹、致远等同学大声读书时，这些只考了六、七十分的同学却神游天外；当绝大部分同学认真做作业时，他们却千方百计想逗人说话；当同学们都可以交作业时，他却说'我找不到作业本’…… 在我们班，有部分同学总是羡慕别人取得的好成绩，也曾有过想努力的决心，但，他们缺少的往往是一份坚持。孩子们，在学习的路上，不可能“一口就能吃成胖子”。古语有云：十年寒窗无人问，一朝成名天下知。著名的霍金也曾说过：“成功必须经历风雨,没有人能一步踏上最高层。”，所以，在治学与处事中，我们都要多一分坚持，少一些借口。 确实，“莫为失败找借口，当为成功寻理由”是我们治学的金句，我们共勉之。 您的朋友：张树驹 2020年11月30日 |
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