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工作室简报 第12期
守立德树人初心 担铸魂育人使命 为落实立德树人的根本任务，赓续百年初心，担当为党育人、为国育才的崇高使命，进一步提高班主任的自身素质、管理水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，经茂名市教育局德育科批准，茂名市张树驹名班主任工作室与信宜市白石镇中心学校于11月12日共同开展“守立德树人初心，担铸魂育人使命”研讨活动。
参加本次研讨活动的有茂名市张树驹名班主任工作室全体人员和白石镇中心学校教研员冼家强、白石镇中心小学校长邓元成、中心小学全体班主任、白石镇各小学骨干班主任。
研讨活动由信宜市白石镇中心小学伍春梅主任的主持。 育人用功 研讨活动的第一个议程是白石中心小学骨干班主任何洪华老师、茂名市张树驹名班主任工作室学员霍华容老师的班会课展示。 何洪华老师展示的班会课是《尊重他人，学会赞美》
何老师以亲切的教态、娓娓动听的话语，给听课的学生们、老师们带来了春风般的愉悦感受。何老师通过视频、故事来引导学生明白尊重他人的意义；学生在小组讨论中学会尊重他人的做法，进而自然过渡到学会如何赞美他人。在课堂上，何老师时刻关注学生，重视对学生回答的评价，以潜移默化的方式让学生获得尊重、受到赞美，进而达成德育目标。 茂名市张树驹名班主任工作室学员霍华容老师展示的班会课是《学会调控愤怒情绪》。
霍老师风趣幽默、以精妙诙谐的话语，营造了热烈的学习氛围，激发了学生的学习兴趣。霍老师先以视频引入，引导学生了解愤怒的情绪所带来的负面影响；接着以游戏、案例分析、情景表演等形式带领学生探索控制愤怒情绪的小妙招——“冷静放松”“合理表达”“合理宣泄”“换位思考”。整节班会课张弛有度，让学生在快乐与讨论中轻松掌握了调控情绪的方法，突显“愉快教学”的魅力。 课堂虽是短短40的分钟，但两位老师把主题融入富有启发性、趣味性的活动中，层层深入，循循善诱，与同学们的真情感悟融汇交织，碰撞出强烈的火花，德育元素在不知不觉中渗入了学生们的内心。 点评用心 研讨活动的第二项议程由听课老师们对何洪华老师和霍华容老师的班会课进行议课评课。
茂名市张树驹名班主任工作室林烈老师认为何老师的班会课主题鲜明，过程明晰，环环相扣，引导学生学会了尊重他人的做法、赞美他人的技巧。霍老师的班会课气氛活跃，紧紧抓住了学生的注意力，巧用不同的方式来引导学生思考，达到了德育的效果。
白石中心小学教导处邓英副主任表示两节班会课非常精彩，真正做到了把课堂交给学生，育人铸魂，如春风化雨，润物无声。
四方田小学陈木荣主任认为两节班会课亮点纷呈，贴近生活，以生为本，真正达到了“学中乐、乐中学，学以致用”的课堂效果。 讲座用情 研讨活动的第三项议程由茂名市张树驹名班主任工作室助手张柔老师做专题讲座。 张柔老师从事教育事业已有21个年头，她爱岗敬业，潜心教育教学，深受同事好评、学生喜爱，多次被评为“信宜市优秀班主任”。今年8月，张老师的工作能力再获肯定，被评为“茂名市名班主任”。
张柔老师以《在育人的路上与学生共同成长》为题，与大家分享了她与学生相处的点点滴滴：爱，从心出发；管，从细节抓。 爱，从心出发。我们要学会换位思考：“假如我是这个孩子……”“假如这个孩子是我的……”。当我们真正把学生放在心里，爱在心里，那才是最好的教育。 管，从细节抓。常规的落实，班干部的培养，每一个环节都可以进行精细化管理，锻炼孩子的能力。
在热烈的掌声中，茂名市张树驹名班主任工作室主持人张树驹老师用三个词抒发了内心的感慨。他以“亲切”一词讲述了他与白石镇的情缘；以“感谢”一词表达对白石中心学校的感谢，对授课老师的感谢，对参与听课老师的感谢；以“见识”一词寄托了他与各个教师“同努力，共成长”的期盼。 白石镇中心小学政教处伍春梅副主任总结说：上好主题班会是落实立德树人的最主要途径，在乡镇学校，如何把主题班会上得更有实效一直是班主任积极探讨的课题，感谢茂名市张树驹名班主任工作室的辐射引领，希望工作室能经常与白石镇中心学校携手，共同推进立德树人工作。
学因教而日进，教因学而益深。这次教研活动为我们搭建了互相学习交流的平台，让我们有了新的收获和提升。我们将坚守立德树人初心，担当铸魂育人使命，以更饱满的精神面貌与不竭的热情投身到教育实践活动中去，为党和人民培养更多全面发展的新时代少年！
文稿：余业舒 图片：曾海燕、盘春燕 签发：张树驹  |
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