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中国革命历史上涌现出来众多英才俊杰，他们有的专精党政、有的主管财政、有的纵横沙场，但在中国共产党第一代核心领导人中，毛主席却是不可不扣的核心中的核心。周总理、朱老总、彭老总都蕴有大才，但他们全都团结在毛主席的身边，林彪、粟裕被称为军事天才，百战将军，但他们却自称是毛主席的学生。 在中国革命的历程中，毛主席是中国人民解放军的主要缔造者，为人民军队的建立、生存、发展、壮大出力最多。即使是毛主席的对手也毫不掩饰对毛主席的敬佩之情。从湖南农村走出来，从师范学校毕业，毛主席青年时代的志愿是当一名教员。在接受美国记者斯诺的采访时毛主席表示他曾认真考虑过自己的前途，认为“自己最适合于教书。” 新中国成立后面对世人的崇拜，毛主席摆摆手表示“比如什么'四个伟大’，讨嫌！总有一天要统统去掉，只剩下一个teacher，就是教员。因为我历来是当教员的，现在还是教员。”毛主席是一位老师，他教导了身边的同志战友，为每一个革命者指明了前进的方向，并带领着他们从幼稚走向成熟，他不厌其烦地教育全党、全军为人民服务，一切都是为了人民。他教导了天下的工人和农民，让劳动人民认识到自己的力量，为自己的幸福生活而斗争。今天就让我们一起回顾毛主席的青年时代，一探毛主席的心路历程。  湘江北去 “恰同学少年，风华正茂。”这首《沁园春·长沙》是1925年晚秋，毛主席离开故乡韶山，前往广州主持农民运动讲习所的途中路过长沙时，面对着湘江上的动人秋景，回想起曾与同学共游湘江，联想到当时的革命形势所挥毫写出的不朽名作。 这一年毛主席32岁，从1919年算起，他在革命的道路上已经走过了6个年头。自从接触到马克思主义之后，毛主席就找到了中国革命的方向，此后矢志不渝成为了一名坚定的马克思主义者。而在此之前，他也曾迷茫过，和众多的年轻人一样思索着如何救国存亡。 1893年12月26日，毛主席出生于湖南省湘潭市韶山冲的农民家庭，其父毛贻昌颇具经济头脑，经营着一些生意，但也有着浓重的封建思想，毛主席小时候酷爱读书，在读私塾时，毛贻昌除了让毛主席早晚看牛外，晚上还要他学习打算盘，学会记账。  韶山冲 在毛主席转到其他地方读书需要寄宿不能再帮家里干活时，毛贻昌觉得家里少了个劳动力，再让毛主席读下去会让儿子越读越懒，因此在毛主席13岁时就辍学在家劳动了。毛主席不论轻重的活都干得十分出色，但这仍未让毛贻昌满意，因为毛主席总忙里偷闲，忘不了读书。对于读书的喜爱贯穿了毛主席的一生。 1910年秋，毛贻昌决定送毛主席去湘潭的一家米店当学徒，以后好继承家业，但当时毛主席爱国求学心切，请了各位老师和亲戚来从中周旋劝说，毛贻昌最终同意让毛主席去湘乡东山小学堂学习，由此毛主席迈开了人生转折的第一步。 “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”1910年秋在离开韶山冲外出求学前，毛主席写下这首诗并夹在父亲毛贻昌每天必看的账簿里，以作告别。出了乡关的毛主席在湘乡东山高等小学堂读书时，也曾受到过康有为、梁启超改良主义思想的影响，但很快辛亥革命的怒潮就将毛主席的心搅动地如同北去的湘江。  20世纪初的湖南生活 1911年春，毛主席挑着行李步行来到湘潭县城，随后乘船抵达长沙，他考入了湘乡驻省中学。初到省城长沙，毛主席第一次看到了报纸，那是一份民族革命的报纸，《民立报》上刊载着广州反清起义和七十二烈士殉难的消息，毛主席深为感动，同时他也听人谈到了孙中山和同盟会的纲领，这引起了他的极大兴趣。 想到为了推翻满清统治而牺牲的72位革命者，毛主席连夜奋笔疾书，第一次写出了公开发表政见的文章，贴在了学校的墙上。毛主席回忆称“这是我第一次发表政见，可是这个政见有些糊涂。我还没有放弃我对康有为、梁启超的钦佩。我不清楚孙中山和他们之间的区别。所以我在文章里鼓吹立即把孙中山从日本召回，担任新政府的总统，由康有为任国务总理，梁启超任外交部长。” 虽然这一想法有着年轻人的幼稚和天真，但在迅猛的革命形势下，毛主席很快就抛弃了原来的观点，自觉地投身到了革命的洪流中去。1911年10月，为了响应辛亥革命，毛主席投笔从戎，成为了湖南新军中的一名列兵，但服役仅半年。这段短暂的从军生涯，使毛主席对行军打仗有了初步的认识。  辛亥革命形势图 辛亥革命是一场不彻底的革命，清政府并没有完全放弃政权，而国民党内部却先发生了争权夺利的斗争，湘军组织起来反对清政府、反对袁世凯。但正当湘军准备行动时孙中山和袁世凯达成了和议，南北“统一了”，孙中山的南京政府解散了。毛主席当时以为革命已经结束，于是退出军队回去继续念书。 经历了辛亥革命的风云变幻，毛主席对于读书学习更加自觉、刻苦起来。1912年春毛主席以第一名的成绩考入了湖南全省公立高等中学校，但他觉得这所学校的校规太刻板，所开课程也有限，远不能使他满足，于是不顾老师、同学的劝阻毅然决然地选择退学。  湖南图书馆老照片 他觉得上这所学校还不如自学好，因此他给自己制定了一个自学计划，每天前往湖南省立图书馆自学，在自学的半年时间里，毛主席阅读了许多社会科学和人文类书籍，包括世界历史和地理教材。而自学的最大收获就是毛主席第一次见到了世界地图。每次经过图书馆墙壁上挂着的世界地图，他就要驻足看一看，毛主席发出感慨“世界真的大呀！世界既大，人就一定多，这样多的人在世界上生活不值得我们注意吗？” 毛主席从熟悉的韶山冲又联想到世界，在韶山冲的人们大都过着痛苦的生活，而韶山冲如此，全湘潭县、全湖南省、全中国、全世界的情况恐怕也差不多，毛主席称“我真怀疑，人生在世间，难道都注定要过痛苦的生活吗？……总有一天世界会起变化，一切痛苦的人，都会变成快活的人，幸福的人。世界的变化，不会自己发生，必须通过革命，通过人的努力……从这时候起，我就决心要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献自己的全部力量。” 1912年的毛主席正19岁，他改造中国和世界，为穷苦人民谋幸福的意识已经萌发，但摆在他面前的一个现实问题就是经济来源。由于毅然退学，望子成龙的毛贻昌难以容忍儿子既不上学读书也不谋份工作，因此毛贻昌强令毛主席去正规学校，如不听话就断绝他生活来源，或者回家务农。没有经济来源，毛主席开始考虑下一步的打算。 增长了知识，扩宽了眼界，提高了觉悟，中国革命事业将迎来一个怎样的掌舵者，在1913年的中国还没人知道。经过慎重考虑，毛主席决定报考师范学校，一是因为师范学校不收学费，伙食费和住宿费也很便宜。二是此时毛主席觉得想要开启民智，必须从教育入手。 1913年春毛主席以第一名的成绩考入湖南公立第四师范，次年春第四师范合并到第一师范，毛主席便来到了湖南省立第一师范学校。在这里毛主席受到杨昌济等进步老师的影响，成为了《新青年》杂志的热心读者，彼时进行着的新文化运动，毛主席既是旁观者，也是参与者。  《新青年》杂志 那时的中国革命，站在历史舞台上的是孙中山、陈独秀、李大钊等人，但希望却是在以毛主席为代表的中国青年身上。在湖南第一师范的求学过程中，毛主席依然如饥似渴地读书，不仅完成学校开设的课程、老师布置的作业，还广泛地阅读国文、历史、地理、哲学。此时的他也开始用自己的视角观察世界、分析世界。当然问题不在于认识世界，而在于改造世界。毛主席十分重视社会实践和接触工农群众，毛主席在多年的革命生涯中将其总结为“从群众中来，到群众中去”并用这种思想来教育全党。 1918年6月，毛主席从湖南省立第一师范学校毕业，这标志着他正式走向社会。在那个风云激荡的年代，涌现出了无数青年才俊，毛主席也为了筹备赴法勤工俭学的事情第一次来到了历史的主舞台——北京。  20世纪初的北京 为了生活上的需要，毛主席在恩师杨昌济的介绍下，结识了李大钊，并在北大图书馆当上了管理员。在北大的图书馆里，毛主席因职位之低，同时并非是北大学生，以致无人与他往来，毛主席很想同这些口中所谈革命、新文化的北大学生和教授们讨论政治和时事，但没人愿意倾听一个南方口音的图书管理员所讲的话。 “许多有钱的学生都轻视我，因为我常穿破烂的袄裤。”毛主席回忆称，但别人的轻视，能击败毛主席吗？ 很显然并不能。革命不仅仅是少数人的事，而是绝大多数劳动人民的事。他们并非需要人来拯救，而是要站起身用自己的力量去抗争。革命是自己的事，谋求幸福的生活也是需要自己去向不公的黑暗斗争。  1919年五四运动 当觉醒了这个念头并去实践之后，革命的火焰就将熊熊燃起，而毛主席等一大批革命者便是在20世纪初黑暗的旧中国率先燃起的星星之火。在北大图书馆期间，是李大钊影响了毛主席，指引他走向了马克思主义。在李大钊的帮助下，毛主席才成为了马列主义者，李大钊先生则为革命献出了自己宝贵的生命。 在北京的寒冬中，毛主席看到北国的早春，看到坚冰还覆盖着的北海，看到怒放的梅花。他决定放弃赴法勤工俭学，中国革命的道路需要在中国的大地上摸索。毛主席更是在中国的土地上发展了马克思列宁主义，走出了一条中国人民自己的革命道路。 毛主席将自己的一生都奉献给了他所热爱的中国和中国人民。毛主席出生时，彼时的中国经历着万般屈辱，毛主席逝世时，新中国屹立于世界之东方。而在留给后人丰富的物质遗产之外，毛主席也将自己一生的革命思想，这一笔宝贵的精神遗产留给了后人。毛主席的著作，值得广大的人民群众去学习。试看未来之中国，必将再度掀起学习马克思列宁主义、毛泽东思想的热潮。 |
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