 作者┃凌云 朗读┃彩虹鱼 指导┃郭新爱 编辑┃丄学号 许多小学为了迎接学生的毕业，都会举行一场隆重的仪式，校长致辞，学生演讲，丰富多彩的活动或表演，形式可谓多种多样，但最近，云南昆明一所小学以论文答辩作为考核毕业生的一种形式，在网上引起不小的争议。  所谓的论文答辩，是学生以小组为单位来研究自己小组的主题，主题五花八门，学生在研究和探讨后，写出论文，站在台上，为自己的主题进行阐述。  在网传的答辩视频中，十二三岁的小学生们“纵论”保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁探讨，秦始皇的功绩对中国历史的影响等，不仅全程脱稿，有的甚至用全英文展示。有的学生一边演讲一边播放制作的PPT。这种形式的毕业论文答辩在大学很常见，但是在小学还是第一次，所以引起了社会的争议。校方回应是要培养研究等能力 符合学校培养领导型人才宗旨。  有人认为这过于成人化，原本是大学生才能完成的毕业答辩，搬到小学来，让小学生完成，这超出了小学生的能力范围。而且这种答辩的形式制造了紧张的气氛让人感觉形式重于内容。还有人说这背后主要是家长在操纵，学生很难独立完成这么高难度的任务。 但是我认为大家没有必要过于紧张，这种毕业答辩只是对学生的一种训练，并没有算在学生的期末考试成绩中，可以说它是一次教学活动，一次对学生锻炼，它只是一种尝试，一种创新。  相反，我认为辩答辩形式的考核有许多优点。 1.它是素质教育的一种尝试，一种创新，而教育的手段和方法确实需要创新，教育要敢于尝试，才能发现更好的教育方法和手段，才能提高教育质量，才能更好的提高学生兴趣和学习能力会推动更多的教育形式，教育方法的尝试和创新。学校不能因为害怕引起争议或批评而拒绝创新，只有不断尝试，不断创新，才能有所提高和进步 2.这种毕业论文答辩会有利于学生促进学生间合作学习和探索学习。这种以小组为单位来完成任务的形式体现了学生间的合作学习，同时，学生通过运用多媒体查找书籍的方式探索知识，体现了探究学习。这有利于学生间的交流互动，也有利于学生学习新的学习方法。 3.这种毕业论文答辩有利于发挥学生的探索精神和创新意识。学生间合作探索知识，有利于发挥学生的探索精神，同时学生们通过各种形式来展示自己的成果，有利于发挥学生的创新意识。
与此同时，这种新型考试形式也有利于培养和发挥学生的各方面才能，比如演讲的能力，信息技术应用的能力以及表演能力，让学生展示自己的才能，也可以增强他们的自信，也有利于让学生发现自己其它方面的潜能。 有人说这样的毕业论文答辩会超出了小学生的能力范围，其背后主要是家长在操作，但我认为，学生的学习是学校，家庭、社会三者应该共同承担的责任。家长在课下协助孩子共同完成任务，既可以培养良好的亲子关系，也有利于家长和学生的沟通交流。 有人认为这种毕业论文答辩会形式大于内容。但我认为，形式的创新也有利于激发学生的学习兴趣。传统的教育都是学生坐在教室里被动地接受知识，这次让学生自己展示学习成果，体现了以学生为中心，让学生成为学习的主人，学生主动的学习，主动想办法获取知识解决问题，而不是像学习的奴隶一样，被动的接受知识。 总之，这次毕业论文答辩会在形式上看上去有点成人化。但它是一次教育创新，实质上以学生为中心，体现了学生是学习的主人，让学生通过合作探索，主动获取知识解决问题。同时还可以培养学生各方面的能力，促进学生全面发展。 作者：凌云，1992年出生，英语教师，六年教龄，优秀班主任。 |
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