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沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。 
此南宋僧人志南之绝句。杏花盛开，细雨蒙蒙，渐沾渐湿，夹杂着杏花之芬芳；杨柳吐青，春风轻拂，醉人宜人，伴随着杨柳之清香。诗句之深层意境，其实关乎人类认知之话题。
盲人摸象，家喻户晓。据古印度佛经载，古印度一智慧国，国王曰镜面王，虔诚信佛，时国内流行各种神教巫道，人心杂乱，是非不明。镜面王欲使臣民皈依佛教，用“盲人摸象”来现身说法。故事之哲理是，基于对事物了解的不全面，世人往往固执己见妄念丛生。
反身性原理是投资大师索罗斯提出的一个哲学概念，亦是他的一个标签。大学时代，索罗斯深受其师卡尔·波普尔证伪主义哲学影响，在此基础上提出了反身性原理，且将这一原理应用于金融证券实践，获得巨大之成功。
波普尔的伪证主义哲学对索罗斯的重大启示在于，人类认知活动往往具有本质的不完备性，唯有在不断批判的过程中才能接近真理。
索罗斯反身性原理的核心即是，“任何一个人对于世界的认知，永远是局部的和扭曲的”。对此，有人精彩解读为，反身性原理之本质是指认知可以改变事件，而事件反过来又改变认知。这一效应通常被称为“反馈”。 
盲人摸象与反身性原理，看似风牛马不相及，其实皆涉及人类认知之共同问题。当我们对某人贴上某一标签时，无论正确与否，则极有可能影响其未来。
有教育专家在一个班随机抽取了一份所谓的“最具潜力学生”的名单，告诉班主任予以观察。一段时间后，发现这些孩子的确不同寻常。
此调研给我们的重大启迪是，人们皆有认知功能和操纵功能，他们会交替发生影响，会不同程度的影响事物发展和变化，使事物发展具有很大的不确定性。
明白了这一逻辑，我们似乎应该明白，在孩子教育中，心理暗示之重要性。有的时候，可能不经意的一句话，会改变一个孩子的未来。信念本身不值钱，然而人一旦有了某种正确信念，其生命价值便会不断加分、增值且精彩起来。
“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，《史记》之名句强调，任何人皆有无限之可能，切忌因一时之表现而得永恒之结论；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，诗句启迪人们，所处位置不同，观察角度不同，认知偏差很大。
认识事物之真相与全貌，须超越狭小之范围，摆脱主观之成见。“站在上帝之视角和时空之高度”，是一种智者的修为，也是一种可以无限接近生命真相的智慧和逻辑。
“一念慈祥酿和气，寸心洁白引清芬”。一般而言，好的教育理念，会带来意想不到之美好。
春之问候春满园。无论自然，或是社会，抑或家庭，更或人人，其理一致，其情共通。 【说明】此文曾以王本乌衣名发表于今日某条，略有删减。
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