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开幕式 1 引言 2022年8月13日，应河南省基础教育教学研究室物理室主任刘岩华老师的邀请，中原名师、河南省人民政府学术技术带头人、河南省教师教育专家、焦作市第十一中学教研督导处主任、正高级教师张怀华在河南省许昌市参加了2022年河南省中学物理学科教研员及高中骨干教师专题培训会，并在培训会上作了题为《现代技术与物理教学研究的融合实践》的专题讲座，受到好评。
张怀华老师在用智能手机做实验 2 专题讲座 张怀华老师结合自己的专业发展经历指出，把工作、学习和生活有机融合，在研究、实践、反思、表达、分享中螺旋式提升，是教师专业发展的高速公路。
教师专业发展模型
教师课题研究模型 张怀华老师将古代剑客武功晋级与教师专业发展相对比，畅谈了教师专业发展从刚剑到软剑、从软剑到重剑、从重剑到木剑、从木剑到无剑，最后进入“以无剑胜有剑”那种至臻境界的晋级之路。
剑客武功晋级与教师专业发展 随后，张怀华老师以案例赏析的形式，从“几何画板在物理教学中的适用性研究（1997-2022）”、“仿真技术在物理教学中的适用性研究（2004-2022）”和“智能手机在物理教学中的适用性研究（2014-2022）”等三个方面，分享了自己在三个不同专业发展阶段取得的标志性成果。 此次讲座务实高效，挤尽水分，只留干货，许多研究成果都是首次披露，尚未公开发表，引发与会教师内心强烈共鸣。 为了缓解与会教师久坐导致的身心疲惫，张怀华老师现场组织与会教师开展了“洗手之后为什么要甩手”、“利用智能手机测量当地重力加速度”和“摇头晃脑感受声音干涉的奇妙”等沉浸式、体验式、互动式智能手机实验探究活动，既缓解了疲劳，又愉悦了身心，还体验到了智能手机实验的神奇。
指导与会教师利用电梯开展实验探究 讲座结束后，许多老师纷纷上台向张怀华老师咨询几何画板、Working Model和Phyphox的下载、安装和使用方法，物联网开发板ESP32等智能手机蓝牙拓展实验所需设备购买途径和相关技术方法交流途径，并合影留念。 张怀华老师利用现代技术手段辅助课堂教学，指导学生开展科学探究，进行高考试题研究，历时长久，积淀深厚，成果丰硕，影响深远。 3 培训课程安排
培训课程表 4 邀请函
讲座邀请函 5 培训讲师简介 张怀华，中学物理正高级教师，中原名师，河南省人民政府学术技术带头人，河南师范大学硕士生导师，河南省教师教育专家，河南省信息技术应用能力提升工程2.0省级培训专家，中原名师张怀华高中物理工作室主持人，焦作十一中教研督导处主任。 先后荣获全国特色教育优秀教师、中国教师研修网学科指导专家、河南省教师教育专家、河南省教育技术装备和实践教育专家、河南省电化教育专家、河南省科学技术协会评审咨询专家、河南省十佳科技教师、焦作市百名名师、焦作市百名科研型教师、焦作市优秀工匠人才、焦作市人工智能助推教师队伍建设试点工作指导专家 、焦作市市管专家、焦作市优秀工匠等荣誉称号。 长期致力于信息技术与高中物理创新实验教学的融合研究，先后主持省市级科研课题十余项，荣获2018河南省基础教育教学成果一等奖；累计撰写教育随笔30000余篇，在物理类权威期刊上发表论文50 余篇，其中在核心期刊发表论文10余篇；指导1300余位同学荣获国际、国家、省、市级科技创新成果奖，100余名同学荣获国家专利，教学活动和成果被新闻媒体报道130余次，连续7次上热搜，阅读量累计超过7个亿，接受大河报专访和中央电视台采访报道。 多次应邀参展中国教育创新成果公益博览会，多次应邀在全国创新创客教育论坛上做典型经验介绍，多次应邀到苏州大学、华中师范大学、浙江师范大学、河南大学、河南师范大学等高校为国培班做培训，应邀在全国各地做培训报告近百场，在高中物理教学和青少年创客教育领域享有盛誉。 6 专家评议 首都师范大学邢红军教授指出：张怀华老师长期从事基于真实情境的中学物理教学实践和研究，注重引导学生从日常生活中发现和提出问题，并开展实验探究，注重物理教育的本原回归，教育理念先进，专业功底深厚，教育技术精湛，教学成果丰硕，社会影响深远。 南京师范大学陆建隆教授指出：张怀华老师在中学物理教育领域深耕25年，具有非常丰富的教学经验和很强的教科研能力，他开展的信息技术与中学物理教学深度融合的创新实践，更是成果丰硕，影响深远，领航中原基础教育教学改革，为全面发展学生核心素养做出了巨大的贡献。 河南师范大学侯新杰教授指出：张怀华老师长期从事信息技术与中学物理教学的融合研究，注重利用信息技术手段解决物理教育教学中遇到的困难，物理教育技术国内领先，成果丰硕，影响深远，在中学物理教育界享有盛誉。
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