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下午开完例会后，已经近六点了。刚开学事情比较多，会议上解决了很多问题。顿觉轻松多了。 我不想呆在办公室里，也不想去吃饭。便换了双运动鞋，来到了操场，开始跑步。 250米跑道很短，不知跑了多少圈，气喘吁吁时，停住脚步。拉伸运动后，我打开手机，播放几首广场舞曲子，和着音乐节拍跳起广场舞来。操场只有我一个人，我已经习惯了这种寂寞的环境。 一会儿，徐校带着一个老师，跟我说了他代课问题。过后，另一个跟别人闹了点矛盾的老师被喊来，我们又做了他的思想工作。 我收起手机，回到了办公室。 一会儿，乡政府一个朋友打来电话，想来学校打乒乓球。我欣然同意了。我和两位老师把乒乓球室收拾了一下，跟他打了半个多小时的球。我跟他交流了打乒乓球的心得：要沉住气去分析球，打球要有目的。 他跟我提出，老师应该做个文化人，应该因为这个身份感到骄傲。文化人这个词，我觉得挺好。他认为：打球要去琢磨球，从中悟出很多道理，这才有底蕴，有意思。而作为老师，也要去从琢磨文化，从中悟出很多。要看经典。人都会迷茫，但迷茫后会找到自己。比如毛泽东就是这样。 他对教师是充满期待的。跳出教师这行，从外行的角度看，教师是幸福的。不管从事哪门学科，教师要有文化，这些文化要从国学中去汲取。 打完球，朋友来到办公室喝茶。又问学校哪位老师国学功底深厚。我笑笑告诉他，这个没法说。语文老师并不一定对国学就感兴趣。我拿出一本较薄的《资治通鉴》。告诉他，古文后面都有翻译，可以慢慢提高自己的古文阅读能力。然后，我翻到其中用笔画的一段。告诉他，韩信帮助刘邦打天下的原因，以及我发现的用人之道。 其实韩信只是想要封地，所以才帮助刘邦而已。每个人的需求不同，不能用统一的标准来要求人。他很赞同我的看法。 送走他，我又找来另一位例会后与别人发生矛盾的老师。他很是后悔跟他人发生矛盾。明天要把他们找在一起，谈谈，和解。 生活是多么丰富和精彩啊！ 不过夜深人静，倾听敲字声音。我忽然感觉太疲惫了，休息吧，睡觉！ |
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