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这几日没有更文，不是没有事情可写，而是堵在心里，不想写。从教二十年，其实什么样的学生都带过。可是，遇到有问题比较严重的学生，心里还是很难过。家庭教师相对于学校教育来说，可能是最后一道防线。当最后一道防线没有什么作用时，学校教育就显得有些苍白，有心无力了。 阿伟已经连续四天没来上学了，以前最多因为厌学在家一天。周一时，阿伟妈妈打来电话，直接告诉我：孩子不去上学了，以后不念了。怎么劝都不行，哥哥揍他，也没用。我们说他，他说逼急了就去跳楼。 昨天晚上，自己没有晚自习，便开车带着班里几个和阿伟处得好的孩子，去阿伟家家访。其中一个当天被我没收手机的孩子说，阿伟喜欢打游戏，下午通过手机发现，他一直在线。
来到阿伟家，妈妈告诉我，曾经带孩子一起干活，孩子吃不了苦。现在又不想念书了，以后不知道怎么办。几个孩子到屋里劝阿伟，再出来时，他们很兴奋地告诉我，阿伟明天上学。我不太放心，叮嘱其中一个和他同小区的孩子：“明早你来找他，和他一起上学！” 今天早上，我等来了那个孩子，却不见阿伟。阿伟反悔了，不想来，又拖延到下周一才来。妈妈也发来信息，告诉我孩子暂时不想上学，下周一来上。一种不好的预感向我袭来。 自始至终，阿伟都是离不开手机的。学习是一个比较缓慢而艰辛的过程，相比游戏来说，它可能缺少那种轻而易举就能够得到的快乐和成就感。昨天，我在班级群里发了一条通知：今天在数学课上，数学老师没收了两部手机，在课堂上玩。请各位家长监督孩子，尽量不要给孩子配手机，要控制使用时间。有手机玩，有吃有喝，生活太舒服了，可能就不想念书了。但是，生活是奋斗出来的！ 这个阿伟，仍旧在家肆无忌惮地玩着手机，家长已经不再管了。在这场关于手机的博弈中，阿伟的父母以及哥哥，都败下阵来。家庭教育对于孩子的影响，是远远超过学校教育的。我对等来的这场博弈的结果很是失望。 今晚，一个孩子的作业少做了英语学科。晚自习放学后，我通过微信把情况告诉了他爸爸，希望他跟孩子多交流。他很客气地说：“我自己没有多少文化。孩子正在看电视，他说知道了。”
我不禁又想到了自己的孩子。我的家是不看电视的，只有公公婆婆来住几日时，给他们看。我的孩子没有手机，直到她考上大学，必须要配手机，才给她买了一个。当没有什么娱乐时，看书可能就变成了最大的娱乐。孩子在看书，我在看书，先生也在看书，这是我们家经常出现的场景。 如果，我早早地给她配了一个手机，可能后来的她就考不上985大学了。有人说，问题孩子的背后往往都会有一个问题家庭。而当父母在孩子面前向手机投降，已经没有办法时，家庭教育就是失败的。 而孩子以后的发展走向，可能就是不可知而具有危险性了。这场关于手机博弈的结果，是自己不愿看到的，痛心的。只有家庭和学校在一个频道上，教育才能真正发挥作用！ |
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