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有很多初中学生一说写读后感就挠头，我给你支招…… 教你怎样写好读后感 什么叫读后感？ 读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，就是读后感也叫读书心得。读后感是读书笔记的一种。写读后感，可以针对某一问题，发表自己的看法，或赞同或反对。写读后感还能够加深读者对原文的理解。 写作思路：我把写作读后感的思路概括为“五读”。 一读：读感悟。就是概括写出你所读文章的感受或者受到的启发。 例如：我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我被九岁的凡卡过着非人的生活而感到悲痛，我仿佛看到了凡卡又在挨打受骂。 二读：读内容。就是抓住文章的主要内容进行概括，让别人了解你所读文章的主要内容或者是文章主要的故事情节。 例如：凡卡真是太可怜了。他才九岁，一个和我们同龄的儿童却受了那么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他。伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养，身体才会长得结实，才会健康，可凡卡呢？他早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀饭，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊，根本就没有。晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果摇着摇着睡着了，老板揪着头发打，凡卡还不敢哭，越哭打得越厉害。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然辛苦，但身边有爷爷，有小伙伴，而现在谁都欺负他，他真受不了。他请求爷爷接他回去，可是他不知道怎样给爷爷写信…… 三读：读现实。就是结合你了解到的社会现实，或者是电视上看到的新闻，与你所读的文章有关系的，可以做比较，作评价。 例如：我们也是十来岁的少年儿童，可是和凡卡相比，一个在天上一个在地下。我们生活在蜜罐里，每天，我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁精心教育我们，学校为了让我们全面提高素质，给我们建立了计算机教室，阅览室，语音教室，自然科学实验室等，每天我们都能学到许多的新知识，新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们生活的是多么幸福啊！ 四读：读自己。就是要结合自己的实际情况和文章中的人物进行比较，表扬优秀的，批评错误的。 例如：看看小凡卡，再看看自己，我们真是太幸福了，我们要更加努力地学习，长大更好地建设我们的祖国，让更多的儿童过上更幸福的生活。让我们的祖国更加强大！ 五读：读主题。一篇好的文章要求结构严谨，首尾呼应。因此，结尾要深化文章的主题。 例如，为什么我和凡卡同是少年儿童，却过着完全不同的生活呢？原因是我们生活的社会制度不同。凡卡生活在沙俄的黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地，而穷人度日如年，穷困潦倒。穷人的命薄如草芥。我们呢？我们生活在社会主义制度下的新中国。国家保障了儿童享受幸福生活的权利，九年义务教育，国家还为我们少年儿童设立了宪法，我们可要珍惜我们的美好生活呀！ 一篇好的文章，鲜明的主题是文章的画龙点睛之笔，主题是一篇文章的灵魂。 当然，你想要写出优秀的读后感，需要把一本书或者是一篇文章读熟、读透，这是发表自己观点最重要的一环，也是写好文章的基础，只有这样，才能抓住文章的灵魂，才能够发表自己独到的见解和观点，写出有新意的读后感。  |
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