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——无边界教育学习心得体会 5月17日14：30-17：30我准时参与学习了第六届中小学校长、教室云端公益研修学习，无边界的学习，全资源育人的学校图景建构，在各位老师的授课中，让我受益匪浅，也对无边界教育这个概念有了新的认识和体会。 正所谓无边界的学习，就是让一切有用的资源都成为每一个人成长的基因，构建全资源育人的大教育体系，培养未来人才。那么，作为校长，要明确自己的职责：1、要有清晰的理念。2、作为教师的引领者和保护者。3、做学校课程重构的领航人。4、做课堂教学的思考者和践行者。5、做为学生提供成长舞台的建构者。只有这样才能实现教育的创新和发展。 为教师搭建平台，成就“好老师”。无边界学习理念要求我们：突破既有的知识中心、教材中心的定势，实现学习内涵的无边界；通过教学组织方式的调整，突破既有的课堂中心定势，实现学习方式的无边界；通过师生关系的调整，突破已有的教师的定势，实现教法的无边界，使学生的学习真正成为一种关乎知识世界、生活世界和个体经验情感世界的整体性学习。 突出德育教育。1、学科之间的融合、2、链接家庭、学校、社区和社会，共同为德育教育搭建平台。3、创设生态环保、爱国缅怀、名企智能、创客科技。4、覆盖社会主义核心价值观、理想理念、中华传统、生态文明等理念。5、实施课程育人、活动育人、文化育人、实践育人、协同育人。 打造品牌校园，创设特色校园文化。校长依据自己学校的实际情况和办学理念，构建自己的品牌。比如我校的武术进校园、多民族和谐一家品牌等等，都为社会的发展输送着多样的人才。 通过这次学习，我深感作为一名校长，要有紧跟时代步伐的眼光，社会的良知和独到的见解，制定好科学的评价标准并尽力实行人文关怀。作为一下之长，任重道远，我没有任何理由补进一步提高自己的文化素养，养成良好的阅读习惯，增强自己的知识储备。在今后的工作中，我一定勤奋工作，做一名合格的校长，衣带渐宽终不悔，一份春华，一份秋实，我一定会带领全体教师为办好人民满意的教育而不懈奋斗。 |
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