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孩子写作业到底要不要陪?

 给儿童的心理学 2022-08-24 发布于浙江
养 育 内 心 强 大 的 孩 子

这是一个老生常谈的问题,以前也有过关于这个问题的讨论,有些家长陪作业都快把老命搭进去了。

几乎所有的教育问题,都能听到截然相反的观点:孩子哭了要不要抱?孩子摔倒了要不要扶?孩子被打了要不要打回去?孩子写作业要不要陪?如果我们不能跳出这个非此即彼的大坑,就不可避免地会犯错,犯那种只讲立场,不想利弊的错。

任何时候面对教育的纠结,记得提醒自己的第一点,教育不是“是非题。我们用不着选立场,而要时刻想着孩子的利益。你鄙视的立场,一定也能找到对孩子好的地方,你再赞同的观点,也要提防其中的漏洞。

有些“专家”很酷,陪的理由特别炸:培养孩子的独立性

作业是孩子的,又不是我的,为啥让我陪他?我就不惯着他。

谁不想要孩子的独立性?!不陪,孩子的独立性就来了?那养孩子的门槛也太低了吧。

“一进门书包一甩就看电视,算式一多就懒得写,写不出来就嗷嗷哭”……,这些天天上演的剧情,你来一句:“孩子,妈妈不管,我要培养你的独立性”试试?

马云说:“在家里管教育,我认为是这世界上最幸福的工作,因为能陪伴孩子成长。如果你觉得这个工作很累,特别烦,没有乐趣,我觉得你一定是做错了。”

我觉得,谁错了倒不一定,但马云先生一定是没在家教育过孩子。他要有时间幸福地在家教育孩子,还能做全世界的阿里爸爸?

以后听课听讲座,爹妈都长点心,只bo观点不谈方法的专家都是耍流氓。有些人自己没养过孩子,甚至都没见过几个孩子就好意思来指手画脚,这教育行业的门槛也太低了!那种感觉就像什么呢?没下过水的教你游泳,没下过厨的教你做饭。我呸……

写作业到底要不要陪?首先应该考虑的问题是——年龄。当然是孩子的年龄,首先想到自己年龄的,也可以考虑放过自己。

为什么年龄在教育问题中很重要呢?因为年龄在孩子身上带来的差异,不是说你29,他28这样成人之间的差异。越小的孩子,年龄在差异当中所占的权重就越大。在娘胎里一个月的变化,要比长到七八岁之后一年的变化还大。

一二年级的孩子写作业,我认为是一定要陪的

因为你不陪,他们也会不停的、不停的、不停的~喊你

碎片化时间管理这个概念,我觉得就是从为人父母开始的。年轻人说什么时间碎片化,你再碎能有我们碎?孩子最擅长的事情,就是用一声一声“妈”把你的时间撕得粉碎。

怎么办呢?

陪作业之前一定要牢记一个方针:陪,是为了更好地不陪。

01    提高效率

我曾经专门做过实验,我陪在旁边,半个小时之内就能保质保量的完成,但是同样难度、同等数量的作业,如果是娃自己,可能就会超过一个小时才能完成。

对低年级的孩子来说,父母的陪伴主要是帮助明确作业内容,题目意思,他们常常是卡在了这类事情上。如果不陪在身边,他们就会以每分钟按一次服务铃的频率呼唤你:

妈妈~,这个字念啥?

妈妈~,你过来陪我!

妈妈~,我找不到我的作业~~~

你还能咋办?你还能干啥?还不如踏踏实实地陪在身边,协助孩子集中精力完成作业。

陪,是为了更好地不陪。付出半小时,轻松一整晚。这个经济账,划算。

02     建立习惯

低年级孩子的学习习惯,是比学习成绩更重要的事。因为低段成绩实在是非常具有迷惑性,那些幼儿园就被送去某而思等机构深造的孩子,相当于你还没起跑,人家已经跑两圈了。

 但好的习惯,有助于那些没超前学习过的孩子迎头赶上。好的学习习惯,包括思考习惯、秩序感、书写习惯、注意力等等。所有的陪,目的都是为了让这些习惯良性发展,而不是相反。

所以,要学会观察孩子的状态,如果他自己就能专注地写,千万不要打断!“这个字没写好,重写!”、“头抬高一点”、“错了,错了,怎么能这样呢?!”哪怕孩子出现了这些状况,只要他还在认真地写,就不要打断。孩子有好的专注力,你就会庆幸自己的这些闭嘴是多么有价值,沉默是“金”,真金。

有些家长会说,不管不行啊,当然要管,要学会选择管的时机。如果孩子坐姿有问题,可以拍视频,等他完成之后回放给他看,这比不停地在旁边嘚啵要有效的多。

所有的问题可以集中在一个时间段进行反馈,这样就不会打断孩子,也能够保证孩子对反馈的重视,而不是让他们觉得有个会说话的“监控”在旁边好烦。

陪,是为了更好地不陪。陪伴一两年,轻松一辈子。

03    了解孩子

很多家长总是抱怨自己孩子太拖拉,别人一个小时能写完,他非得花上三四个小时。孩子一做错,家长就只会说“太粗心!不认真!”

这都是因为不了解孩子。怎么了解呢?观察孩子写作业的方式,解答问题的思路,这个才是重点。不是说陪的时候你就一定要跟着装模作样看书起表率作用。

当孩子作业速度太慢,我们就要观察,他是因为不理解题意,还是理解了也不会做,是因为写字不熟练,还是因为屎尿太多?然后想办法针对性地解决。

特别在新课之后,我们要多观察孩子做作业的过程来判断他们掌握的情况。从他们的错误判断他们的思维方式哪里有偏差,错了不要擦,在旁边修改。这样便于老师和家长分析错误的原因,对症下药。

所以,陪不陪根本不是一个是非题,不是价值观,而是实实在在的技术活,需要不断钻研。陪,才是让他们早点独立的必经之路啊这个过程只有一个目标,就是——啥时候能不陪啊?这个时间来得越早,说明你的技术越高超。

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