【原】来自学神爸爸的教子经验

  养 育 内 心 强 大 的 孩 子

最近想做一件有意思的事儿，和不同年龄段的爸爸妈妈聊聊天，跟大家分享他们的教育故事。

成为父母，是非常特别的经历，无论对自己做爹妈的表现是否满意，对自己的孩子是否满意，爸爸妈妈其实有很多值得分享的感受。

今天采访了一位学神的爸爸，很有启发。我先向他提了三个问题：

1、你觉得孩子成长中最有用的能力有什么？

2、到目前为止，自己在养育中做得最正确，最不后悔的事情有什么？

3、如果可以重来，有哪些想改变的地方？

这位爸爸的回答是：

1、自我学习的能力

2、培养亲密的亲子关系

3、运动，运动，还是运动

志存高远，自我驱动

孩子自我学习的能力从哪里来？

【我】孩子的自我学习力当然重要，但这个是想有就能有的吗？你给孩子提这么多目标，他会乐意接受吗？会不会觉得要求太多，是一种负担？

【他】一方面是高目标，另一方面是包容。

树立目标很重要，但这不等于将这些目标强加给孩子。比如学习的高目标，要让孩子扩大视野，看见新的高度。不只局限于身边的环境，不是只着眼于班级、学校，要放眼全市，全国的高水平是什么样的。

对于各学科来说，小学之上有初中，初中之上有高中，始终有更高的目标。对于运动来说也有目标，比如打球是不是可以考虑参加比赛。

更高水准的东西要让孩子看见，告诉他们有这样的情况存在。但并不对他们提硬性的要求，跳一跳，蹦一蹦，如果能做到孩子会觉得自己很厉害，如果达不到也没有关系。这样孩子不会有焦虑感，不会反抗，不会逃避。

不要让孩子感觉家长在强压他们去做这些事，当他们觉得压力很大，无法完成，就会失落，不愿意尝试新的挑战。孩子会找各种各样的理由回避，他们不会说我达不到，或者不想去干，而是会说没意思，不好玩。

【我】对，孩子会启动自己的防御机制来保护自尊。

【他】对，防御机制会让他们感觉到安全。所以要将高目标与包容结合起来，一时做不到也没关系。降低期望值，提高满意度。

【我】我感觉你对孩子的规划循序渐进，步步为营。完成了一个又一个令人羡慕的目标，你是怎么做到的呢？

【他】不可能一下完成一个大目标，将这些目标拆分为一个个具体的小目标。就像英语分级，刚开始的时候可以给建议，他通过努力达到之后，他自己也会有兴趣。

【我】所以如果孩子达不到的时候，你也会及时调整目标来顺应孩子的状态。

【他】对，小娃刚开始不愿意去做，要激发他的兴趣。这个兴趣不是说他一开始就有的，尤其是学习这种东西，谁不愿意去玩？但是他们学了以后，有一种小小的成就，觉得自己不错，有个定位，可以维持他下一步继续努力。

【我】就是用已有的成就驱动他去追求更高的目标。

【他】这些成就不是即时满足，而是滞后的愉悦感，这样孩子会有兴趣。这时候给他一些鼓励：你看通过自己努力，收获了什么，你非常了不起，比爸爸当年要厉害多了。不是从失败走向胜利，而是从胜利走向胜利。

不缺位，不越位

好的关系是孩子终生幸福的内核

【我】其实在家时间也不是很多的情况下，你觉得你做的特别有价值的事情是什么呢？

【他】在有限的时间内，要全身心的陪伴。

跟他一起做，跟他去做题，跟他去上课，跟他去打球。跟他沟通交流。你要平视，站在他的角度考虑问题，不要站在大人的角度来俯视他，或者以你的经验来指责他。把一些对错看得淡一点。

还是要更多的沟通，他愿意跟你沟通很重要。当他不愿意跟你沟通，你说什么都没用，如果你说的对的话可能更麻烦。你越说的对，他越不要听。

【我】对，变成为了反对你而反对你了。

【他】对，所以说，说话的方式，比说话的内容更重要。跟孩子是手牵手、肩并肩的，不是面对面对着干。夫妻两个人也一样的，两个人总是面对面，矛盾是免不了的。

【我】培养一个出色的孩子，真的是全家人的共同努力。不工作的时间，你是不是基本上都在陪娃？

【他】我的应酬都推掉了。这个阶段最重要的，等到他到初中、高中已经自己成型的时候，已经没有空间给你介入了。

【我】所以还是要好好珍惜关键期。

【他】是的，这就是我常说的“不缺位、不越位。”中国的爸爸容易缺位，妈妈容易越位。孩子需要你的时候不要缺位，不需要的时候你不要越位。我觉得亲子关系是最重要的。

【我】关系肯定始终是一个人幸福感的核心。不管是对你来说，还是对孩子来说，心里住着一个爱的人，终身的那种幸福感是在的。

【他】是的，我是这么认为的，关系不在，优秀没有意义。

【我】孩子这么优秀，还会觉得焦虑吗？

【他】会，当然会，只是在不断地调节、缓解焦虑。父母内心强大很重要，是孩子的过滤器，要将孩子不该承担的压力，没必要面对的挫折过滤掉，让他们这样生长挺好的，以后也许我们看来的压力，对他们来说，根本就不算什么，所以没必要从我们的角度给他们一些挫折，给他们什么教训。

【我】真的是模范爸爸。

【他】不要贴标签。不要给孩子贴标签，也不要给自己贴标签。人都要不断地学习，情境也会不断变化。现在好以后未必好，现在不好，以后也未必不好。都是阶段性的，不要轻易下结论。

【我】始终保持成长型心态。

运动、运动，还是运动

运动的好处怎么说都不为过

【我】你刚才说的运动，你家娃在运动方面也很突出了。

【他】差距很大，体力也不够强。

【我】你是拿运动员的标准来要求他吧？

【他】不不不，做运动肯定是不会后悔的。首先身体健康是极其重要的。运动过程还能释放压力，产生快感，小孩子性格不会那么骄躁。团队运动更好一些，有利于孩子身心，类似篮球、足球，需要团队协作，未来的社会单打独斗肯定不行，但不是特别有攻击性。

【我】运动其实是一个升华的过程，将攻击性变为一种可以接受的，比较愉悦的方式。你觉得运动是不是也要高标准，比如说练什么，就练到专业级别？

【他】重要的不是专业水准，这个很多人达bu 到，关键是长久的坚持，要有一个体育的兴趣爱好，可能到大学，甚至一辈子都持续去做的运动。

阅读

阅读是孩子感知世界的方式

【我】我女儿很喜欢和人聊天，听故事，但阅读兴趣不大，你们是如何做到有规律的大量阅读的呢？

【他】听故事也不错。

【我】我感觉会影响她阅读的速度，听信息的输入速度其实比看要慢。

【他】可以倍速，把语速调快。

【我】她喜欢聊天，听故事，所以她知道的很多。但我觉得听会影响对文字的加工理解和反思。

【他】是的，听是被动的接受，看是主动的获取。听来的东西可能相对来说会零散，阅读来的可能体系化更强一点。通过阅读孩子能了解很多东西，他就会愿意做，而不是说你给他分配任务。刚开始可以按自己的兴趣来，可以和旅行结合起来，比如去巴黎，可以看看《巴黎圣母院》，去剑桥大学，可以讲讲徐志摩，去西班牙，可以先了解一下塞万提斯，把这些穿插起来，孩子就会有兴趣。

【我】对，要跟他们的经历和体验联系在一起的。

【他】所以我觉得阅读就是一种感知世界的方式。先从有兴趣的开始，故事性，环环相扣的。首先还是兴趣，有了兴趣以后会慢慢转型，不能指望一下子就做到，把孩子给吓到了，他们就会很反感。

时间管理

塑造一种孩子喜欢的生活方式

【我】你看像你儿子，考了那么多证书，得了那么多奖，上那么多课，会影响到他跟同学这种自由的玩或者什么吗？

【他】他在外面上课，不就在跟同学玩吗？没有影响他跟同学交流和玩。

【我】你的意思是他会自己争分夺秒地去玩，是这个意思吗？

【他】是，他在课外班也有自己的社交，如果带他出去旅游，他也愿意去，这样就没有问题。节假日，寒暑假会带他出去玩。上课难道不是玩，不是游戏吗？数学奥数课不就是数字游戏，在玩智力游戏。

【我】这是你的感觉还是他的感觉？

【他】你要帮助他有这种感觉，首先家长自己也要这么认为，我们会一起和他去做这些智力游戏，而不是觉得这些是苦差事。

苦是什么？苦是你逼迫他，他难受，或者消耗太大吃不消，不要拿他跟别人比较。这样孩子就不会有畏惧感，不会反抗，孩子反抗是因为讨厌你，不给他压力，而是给他兴趣。

父母内心要接受孩子，哪怕他们现在还做不到。不要把糟糕的心态传递给孩子，总羡慕别人好，感觉自己差，而是学会欣赏别人。你得把他当成一个人来看，而不是训练动物。

【致谢】

在此，向这位无私分享的学神爸爸表示感谢！

也欢迎更多愿意将自己的养育故事、经验分享出来的爸爸妈妈，将你们心中的话说给我们听。