【原】心理学考研-答疑解惑-第六期-心理统计学

文都比邻心理学 2022-08-26 发布于北京

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【答疑解惑】

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题目答疑丨考点回顾丨做题点拨

➤第五期答案：

心理学考研-答疑解惑-第五期-社会心理学

1.先提出一个小要求，对方接受后不久，再提出一个大要求，此时大要求被满足的可能性会增加。这种策略是（）

A.折扣策略

B.登门槛策略

C.留面子策略

D.滚雪球策略

答案：B

解析：登门槛技巧：是指先向对方提出一个小要求，再向对方提出一个大要求，那么对方接受大要求的可能性就会增加，又称“得寸进尺效应”。折扣策略是指提出一个高价，在对方拒绝之前主动打折。留面子策略是指提出一个大要求之后，等对方拒绝了再提出一个小要求，对方不太可能会拒绝。滚雪球策略是指在最初的要求被他人接受之后，又告诉他人由于自己的要求被低估，又提出了新的较高的要求或价码。

2.在推销员的优惠促销下，李先生想购买一台价值10万的新车，但是在签合同的时候，推销员告诉李先生，经理没有通过折扣价格，目前的最低价格是11万，李先生陷入了买与不买的纠结中，推销员采用的推销技术是（）

A.登门槛技术

B.留面子技术

C.低球技术

D.迎合技术

答案：C

解析：低球技术，又称为“虚报低价”或“滚雪球”。低球技巧是先向他人提出一个小要求，别人接受小要求后马上提出一个别人要付出更大代价的要求。低球技术与登门槛技术不同的在于：登门槛技巧的两个要求之间有时间间隔，而且两个要求之间没有直接的联系；低球技巧的两个要求之间没有时间间隔，而且联系密切，是围绕同一件事情提出的。

3.阿希的从众实验，在每一次观察中，真被试与假被试哪个多（）

A.均为真被试

B.真被试多于假被试

C.真被试假被试一样多

D.真被试少于假被试

答案：D

解析：阿希的从众实验：要求被试（假被试比真被试多）在一定实验情境下，将A、B、C线段与标准线段的长短进行比较，判断哪条线段与标准线段长度一致。实验任务非常简单，但在其余组员（实验者的同谋即假被试）一致选择错误答案的情境下，尽管人们的从众程度不同，但从总体上至少有33%的被试会从众，做出错误判断。

4.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预的可能性，产生这种现象的主要原因是（）

A.从众

B.社会比较

C.社会学习

D.责任分散

答案：D

解析：责任分散即周围他人越多，每个人分担的责任越少，这种责任分担可以降低个人的助人行为。

5.根据社会心理学研究，在做自己不擅长的工作时，有他人在场，会产生（）

A.社会助长

B.旁观者效应

C.社会抑制

D.社会退化

答案：C

解析：研究表明，在做自己不擅长的工作时，有他人在场，容易引起社会抑制。

-第06期-

答疑解惑

【问题1】

【阿范题】【统计心理学】【第八章假设检验】

提问：【PartB单选10题】这个C和D代表的概率不应该是一样的吗，能解释一下吗？

【老师答疑】

(1）C选项的概率指的是1－β，D选项的概率为1－α。

(2）H₁：希望得到证实的假设，又称备择假设、对立假设、研究假设、科学假设；

H₀：直接被检验的假设，又称虚无假设、无差假设、原假设、零假设。同学们通过下方表格可知对于四种情况的划分，皆是以H₀为前提的，因此做题时最好将题目转换为以H₀为前提的表述，不至于产生混淆与错误。如C选项“当备择假设正确时”=“真实情况中的H₀为假”，因此C选项即为“真实情况中的H₀为假时，拒绝H₀的概率”，即指1－β（统计检验力）。